人体的呼吸(第一课时).pptVIP

教学目标 1、呼吸系统的组成与功能怎样? 2、了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 3、关注自身呼吸系统的健康，培养良好的生活习惯。 自学指导一 1、观看“潜水员水下作业”录像，思考潜水员为什么要背一个大大的氧气瓶？如果没有这套装置，潜水员还能在水下呆这么长时间吗？ 2、请大家把一只手轻轻地放在胸部下测，一只手放在鼻腔前，缓慢吸气和呼气。 思考： 呼吸时我们鼻孔前面的空气有何变化？ 我们的胸廓发生了什么变化？ 气体进出肺的通道由哪些器官组成的？你认为进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么？ 鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部的丛生鼻毛，内表面有鼻黏膜，能分泌黏液，鼻黏膜内还分布有丰富的毛细血管。当我们用鼻呼吸时，鼻毛能滤去空气中的灰尘，毛细血管能使吸入的冷空气变得温暖，黏液不仅能湿润空气，还能黏住空气中的细菌。所以，经过鼻腔吸入肺内的空气就会变得温暖、湿润和清洁。 自学指导二 阅读p124-125页，思考： 1、我们呼吸时，胸廓会起伏，那胸廓是由哪些成分组成的？各组成部分有哪些特征呢？ 2、联系生活实际，想想我们平时的呼吸有何特点？ 是指外界气体和肺泡内的气体交换，这一过程是依靠呼吸运动完成的。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 结合自己切身感受，想想是什么结构保证呼吸道气流通畅？ 即时体验： 观察讨论 观察P117页，人体呼吸示意图，结合自身感受，完成下表。 互动交流三 阅读P118“人体”两字开头的三段文字，结合切身感受，思考：人体吸气时，外界气体是如何进入肺的？呼气时，肺内气体又是如何排出体外的？ 人在平静状态下吸气时，膈肌收缩，肋间外机也同时收缩，肋骨上提，这样，胸廓的容积就增大，胸腔内压力减小，肺随着扩张，外界空气通过呼吸进入肺。 在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌也同时舒张，肋骨下降，这样，胸廓的容积就缩小，肺随着回缩，胸腔内压力变大，肺内气体通过呼吸道排出肺。 1、人体的呼吸系统是由 和 组成。其中 是气体进出肺的通道，包括 、 、 、 、 。 * * 人体的呼吸 第 一 课 时 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统组成 呼吸道 肺 互动交流一 观察人体呼吸系统图，思考：人体呼吸系统是由哪些器官组成的？其中最重要的器官是什么？请说明理由？ 其中肺是人体交换的场所，而其他器官是气体进出肺的通道，所以肺是呼吸系统的主要器官。 骨或软骨作支架， 保证气流通畅。 互动交流二 声带张开 即时体验： 用手轻按在甲状软骨（喉结） 上，感受说话时的状态。 声带拉紧 2、尝试在做吞咽动作的同时说话。 1、尝试在做吞咽动作的同时进行呼吸。 哈…哈… 吃饭时大说大笑会呛着！ 咽乃食气之通道 劝君吃饭莫说笑 呼气 吸气 空气进出 肺的状况 胸廓容 的大小 膈的位置 变化情况 肋骨位置 变化情况 呼吸状态 上举 下降 下降 上升 扩张 缩小 由外界 进入 由内部 呼出 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘经常是由于花粉、灰尘、兽毛等物质引起。 肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 想想呼吸道对空气的处理能力如何？ 拓展延伸 沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 吸烟者的肺 健康者的肺 吸烟有害健康 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？ 来，深呼吸吧！ 想象着有一股清新的空气进入你的体内…… 来，深呼吸吧！ 想象着有一股清新的空气进入你的体内…… 空气质量很重要， 希望你我齐环保！ 当堂训练 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 支气管 气管 呼吸道 2、呼吸道有 和 作支架，保证呼吸道气流通畅，还能将吸入气体变得 、 、 。但是呼吸道对空气的处理能力是 的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 骨 软骨 温暖 湿润 清洁 有限 咽 鼻 喉 气管 呼 吸 道 肺 呼吸系统 支气管 气体进出肺的通道 进行气体交换 作用: 作用: 使空气温暖、湿润、清洁 课堂小结 但对空气的处理是有限的 *