《生态系统的结构》课件(张PPT)(人教必修).ppt

食物链和食物网 再 见 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 生态系统的结构 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 生 态 系 统 阅读提纲： 一、生态系统的成分 1、生态系统包含几种成分？成分的作用？ 二、食物链和食物网 1、什么叫食物链？如何写一条食物链？ （以池塘生态系统为例） 2、哪种成分最重要？哪些成分必不可少？ 各成分之间是否存在联系？ 2、什么是营养级？可分成几种？ 3、什么叫食物网？ 非生物的物质 三级消费者 分解者 次级消费者 初级消费者 生产者 非生物的能量 生态系统的成分 问题思考与讨论： 1、“非生物的物质和能量” 中提到的“物质”除了包括水分、空气、无机盐等无机物以外，是否还包括有机物呢？ 2、消费者主要指哪些生物？其同化作用的方式属于那种类型？ 3、请说明一下“消费者级别”有哪些？ 4、分解者主要指哪些生物？其同化作用的方式属于那种类型？ 生