欧姆定律说课课件-PPT分析.ppt

平乡县第二中学 刘春怀 （教科版九年级物理上册第五章第一节） 欧姆定律 教学过程 学情分析 教法学法 教材分析 板书设计 教学目标 教材特点 课程标准 地位和作用 重视研究方法教育，重视科学探究过程。 反映了电流、电压、电阻之间的关系，是电学中最基本的定律，是本章的重点，是电学中重点内容之一。 通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。 教 材 分 析 教学重难点 学生通过科学探究得出电流与电压、电阻的关系，从而揭示欧姆定律。 重点 难点 实验探究过程的设计、实验数据的分析，以及对欧姆定律中各量之间辩证关系的理解。 学 情 分 析 具备电流、电压和电阻的基础知识和连接电路的基本能力，并能利用电流表、电流压表进行测量。 学习热情高、好奇心强、求知欲浓厚 对直观内容感兴趣，欠缺理性化的思维，需要进行科学指导。 教 学 目 标 经历探究过程，熟悉控制变量法，学会分析和处理实验数据的方法，自己找出电流与电压、电阻的关系。 让学生体验和经历科学探究的过程，养成尊重事实、积极探究的科学态度。 理解欧姆定律，能利用欧姆定律公式进行简单计算。学会使用电流表、电压表及滑动变阻器。 启发引导 实验探究 学练结合 观察思考 科学探究 学以致用 教法 学法 设境激趣，导入新课 运用知识，解决问题 启发引导，归纳总结 巩固练习，深化