【成才之路】学高中数学(人教A)必修三课件末总结.ppt

[规律总结]　在求分段函数的函数值时，由于自变量x的取值不同，其函数值的求法也不同，应先对x的值进行判断，然后根据x的取值选择不同的计算方法，故采用条件语句进行算法设计．注意IF和ENDIF要一一对应． 思想2　方程思想 方程思想就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程(或方程组)，通过解方程(或方程组)或运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决．方程思想在算法中有着广泛的应用，特别是求不定方程的整数解，其常规解法就是试值，但如果解的范围比较大，试值的次数就比较多，工作量较大，我们就可以通过循环语句让计算机重复执行，代替人工单一重复的计算． [例8]　在我国《算经十书》之一《孙子算经》中有文：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何．请设计程序解决此问题，并画出程序框图． ①m MOD 3＝2；②m MOD 5＝3；③m MOD 7＝2. 从m＝2开始检验条件，若有任何一个不满足，则m加1后再检验条件，直到满足．程序框图如下图所示． [规律总结]　(1)当待解决的问题需要重复相同的步骤时，要实现算法必须通过循环结构，程序的书写也必须用循环语句来描述．本例程序框图中，m的值从2开始循环，直到有满足条件的m出现为止． (2)注意程序语言的正确书写： 在编程时，“≠”应写作“＜＞”；“OR”表示“或者”；“AND”表示“并且”． 人有了知识，就会具