新(抗战时期四川的教育.pptVIP

教育科学学院2009级2班 小组成员：唐晓云 王明星 向秋菊 陶正霞 韦苗 卫欣 谢青芳 全面抗战爆发后，全国广大文人认为：抗战时期的教育要以突出战争的主题，必须要为自身设定十分明确的目标和宗旨，其途径就是要紧贴抗战军事斗争实践，“由组织到集体行动，同时实行集体生活的自我教育，执行自觉纪律，以达教育训练之目的”。树立起一个适应现代抗战需要的集体主义的新的教育体系。 抗战时期，四川为全国抗战的大后方，其战略地位十分重要，国民政府对此非常重视。为提高民族觉悟，唤起民族意识，同时也为抗战积蓄力量，四川省政府在国民政府的支持下， 采取一系列措施积极推动四川社会教育的发展。因此，整个抗战时期，四川的社会教育发展十分迅速。 抗战教育目标为训练民众、改造军队 大力鼓吹与推行战时军事教育是这一时期教育界文人所首先关注的。他们普遍认为：抗战时期的教育必须要突出战争的主题，必须要为自身设定十分明确的目标和宗旨，也就是要为造就千百万合格的抗战大军而不懈努力。 抗战时期高校内迁 抗战时期的高校内迁, 是我国近代教育史上的重大事件。内迁高校主要集中在四川。入川高校带领四川的院校飞速发展, 高校数量大大增加, 各校的办学规模得到改善, 教学和科研水平显著提高, 抗战时期成为四川高等教育发展的转折时期。八年抗战中, 四川的高等院校占据了中国高等教育的半壁江山,