新(吴亚英幼儿园教学游戏化的本质与操作策略.pptVIP

常州市新北区银河幼儿园 吴亚英 幼儿园教学游戏化的 基本要义与操作策略 集体教学活动的功能定位 1 教学游戏化的具体操作 3 教学游戏化的本质和基本原理 2 关于教学： 教学： 根据一定的教育目的，以课程内容为中介、由教师的教和学生的学共同构成的一种教育活动。 ——《中国教育大百科》 教与学的关系： 以学论教 教为学服务 关于教学： 教师有目的、有计划地组织的、全班幼儿都参加的教育活动。 【相对生活活动、户内户外区域活动而言】 预设或生成 单独一节课和围绕一个主题展开的系列活动。 ——《3-6岁儿童学习与发指南》解读 由教师预先设计并