位置第1(2015秋）.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 一、谈话导入 1.请描述自己在教室里的位置。 2.行和列的意义 通常我们把竖排叫做（列 ），横排叫做（ 行 ）。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 二、感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 二、感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 红色的位置用（2，3）表示。 二、感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 红色的位置用（2，3）表示。 ？ 二、感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 红色的位置用（2，3）表示。 ？ 二、感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 红色的位置用（2，3）表示。 ？ 二、感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 红色的位置用（2，3）表示。 ？ 二、尝试探索，感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 红色的位置用（2，3）表示。 红色的位置：（ 2，3 ） 二、感悟新知 二、感悟新知 ↑ 列 用数对确定位置 ↑ 行 红色的位置：（ 2，3 ） 三、综合练习，体会联系 在图中找出数对（1，2）的位置。 三、综合练习，体会联系 在图中找出数对（5，3）的位置。 三、综合练习，体会联系 数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出 哪个是王乐同学吗？ 三、综合练习，体会联系 王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）， 赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。 看一看有什么不同？ 3 4 4 3 三、综合练习，体会联系 用数对表示出周明、张亮、赵雪三个同学的 位置，你发现了什么？ 周明： （1，3） 张亮： （2，3） 赵雪： （4，3） 三、综合练习，体会联系 用数对表示出李小冬、孙芳、张亮三个同学 的位置，你发现了什么？ 李小冬： （2，1） 孙芳： （2，2） 张亮： （2，3） 四、联系生活，实际应用 举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的 方法。 四、联系生活，实际应用 电影院里确定座位的位置 四、联系生活，实际应用 飞机上确定座位的位置 座位9A 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L