2017年度春浙教版本数学七下5.2（分式的基本性质）课件1.pptVIP

* ， ， ， ， ， ， 请找出 ----分式 ， 2、当x_________时，分式 有意义。 3、当x______时，分式 的值是零。 1、当x________时， 无意义。 4、当x_____时，分式 的值为1 5、当x=2时，分式 没有意义，则b= _____ =0 ≠2 =3 =－1 －2 要使分式 有意义，x的取值满足（ ） （A）x≠1 （B） x≠2 （C） x≠1且x≠2 （D） x≠1或x≠2 那么要使 有意义， x的取值？ 整式A除以整式B，可以表示成 的形式。如果除式B中含有字母，那么称 为分式，其中A称为分式的分子，B为分式的分母。 对于任意一个分式，分母都不能为零。若分母为零，则此分式没有意义。 当分子等于零，分母不等于零时，分式的值是零。 与 ； 与 是否相等?依据什么? 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变。 分数的基本性质 如图,若长方形的一边为a,面积为s，则长方形 的另一边可表示为______. s 3s 3a 如图,由3张长方形纸片拼成一个新的长方形, 这两个长方形有什么相同之处? 由4张拼成呢? 由n张拼成呢? a 合作学习： 4s 4a ns na 分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式，分式的值不变． 你发现了什么？ 3s 3a s a = = = = … = 合作学习： 用式子表示是： ＝ ＝ ， （其中M是不等于零的整式） 例如： ； ； 做一做 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数： （1） （2） P158T1 在哪些位置添上“－”，可使分数变成它的相反数？ 2 3 2 3 － 2 3 － － 2 3 b a b a － b a － － b a 类似地： 分子的负号 分母的负号 分式本身的负号 分式的符号法则： 问:怎样改变分子、分母、分式本身符号,分式的值不变？ 在下列各式中，找出哪些是相等的分式？ 辨一辨 = = = 分子、分母及分式的符号，改变其中任何 个，分式的值不变。 两 (1) (2) (3) (4) (5) 做一做 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号 做一做 不改变分式的值，把下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数： （1） （2） P158T2,3 例1、化简下列分式： 　（１）　　　　　 （２）　　　　　　　　　　　　　　　 解：（１） （根据什么？） （ 2 ） （１）若分子﹑分母都是单项式，则约简系数，并约去相同字母的最低次幂； （２）若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母所有的公因式． 注意：约分过程中，有时还需运用分式的符号法则使最后结果形式简捷；约分的依据是分式的基本性质 像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分. 定义： 约分的基本步骤： 化简下列分式： 做一做： 1、用分式表示下列各式，并约分。 练一练： 2、约分：　 在化简(1)时同学甲和同学乙出现了分歧 同学甲 同学乙 分式约分之后分子与分母不再有公因式，此时的分式就叫做最简分式。 1、如果把分式 中的字母x，y扩大为原来的2倍，则分 式的值（ ） 练一练： A、缩小为原来的 B、扩大到原来2倍 C、不变 D、缩小为原来的 2、如果把上题分式 改为 那么答案又是什么呢？（ ） c A 小 医生 诊断下列分式的变形是否有“病” - x+y y ≠ = -x+1 x+1 2.分式的约分。 1.分式的基本性质。 3.你在这节课的学习中体会最深刻的问题是什么？