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古诗两首《夜书所见》PPT课件2
夜书所见 夜书所见 叶绍翁 夜书所见 夜晚 写下来 所看见的景物 叶绍翁将夜晚所看见的景物写下来。 叶绍翁 叶绍翁 南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸,祖籍建安(今福建建瓯),本姓李,后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。他长期隐居钱塘西湖之滨,与葛天民互相酬唱。 叶绍翁是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳,如《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。历来为人们所传诵。其他如《夜书所见》写儿童夜挑促织,景象鲜明,反衬出客中的孤寂;《嘉兴界》写江南水乡景色,颇饶风味;《田家三咏》写田家的生活片断,平易含蓄,词淡意远。 学习古诗的方法。 1熟读整首古诗。 2理解每句诗意。 3体会作者情感。 4有感情地背诵。 学习目标:1、通过小组合作读、赛读、表演读等方法有感情地朗读古诗,会背诵古诗。(重点)2、能借助注释、课后练习、插图、联系生活实际说出诗句的意思,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的思乡之情。(难点) 一、自主学习1、我能正确流利地朗读古诗。要求:读准古诗中的每个生字; 尝试流利地朗读古诗。 二、对子学习 拿起对子的书,认真倾听你的对子将古诗读一遍,在读错的字下画个小圆圈,等读完告诉他(她),然后纠正过来,再读,读到正确、流利为止。 对子展示 1、齐读:整齐、准确。 2、分句读:准确、流利。 3、选自己的方式读 三、小组合作1、小组讨论:你可以通过什么方式理解诗句的意思? 你有什么方法理解诗句的意思? 看图 注释 联系生活 三、小组合作2、小组自学: 小组讨论学习古诗的意思(1)小组分为两个小组,分别讨论诗句的意思;(2)组员轮流来说一说意思,要求每个小组成员都能参与说一说。 四、小组展示 每个小组选取一个小分组上台展示,选取一个人来板书,其他人来讲解。 其他没有上台的成员,认真倾听,可以适时在书上做笔记,补充自己的展示。 大家好,我是第…组…,我为大家讲解…的意思是…,我是运用(解释重点词/图画/联系生活)来理解诗意。我组展示完毕,请评分员评分,谢谢! 评价标准:1板书清晰、书写美观。 2讲解态度大方、声音响亮。 3讲解清楚、正确、详细。 … 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 江上秋风动客情。 萧萧梧叶送寒声, 萧萧:风声 送寒声:送来阵阵寒意 动客情:使客人产生了思念家乡之情 萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 知:料想 挑:捉 促织:蟋蟀 篱落:篱笆 他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。 经过理解诗句,我们能体会到诗人身在( ),思念( ),对童年无忧无虑生活的( )。 他乡 家乡 怀念 代表作 《游园不值》 叶绍翁 应怜屐齿印苍台, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 五、达标检测知识能力训练
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