外研社英语一起第九册教案M3.doc

Module 3 单 元 分 析 教 学 目 标 分 析 语 言 知 识 目 标 功能 描述节日 语法 全体学生能运用：Today is Halloween. Easter is in spring in the UK. 　 词汇 1．全体学生能理解： Halloween,trick or treat,give ,festival,scary ,mask,neighbor,night,Easter, chick, chocolate 2．全体学生能初步运用：give ,night. 语音 进一步感知语句的重音。 语言 技能 目标 听 全体学生能听懂： Today is Halloween. Easter is in spring in the UK. 说 全体学生能说： Today is Halloween. Easter is in spring in the UK. 读 全体学生能朗读课文，阅读相关短文。 写 全体学生能拼写自选词汇 运用 全体学生能运用“It is … People do…” 等结构介绍节日。 学习策略 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。 文化意识 能够关注并了解中国传统文化，比较中外文化的异同 情感态度 乐于接触外国文化，体会中外文化的异同。 任 务 Unit 1：介绍西方的万圣节前夕。 Unit 2：制作海报，介绍西方的节日。 教 学 内 容 分 析 本模块的话题是描述超市中的商品及其特征。? 课题 Unit 1 Today is Halloween. （新授课） 教学 目标 知识技 能目标 全体学生能运用：Today is Halloween. Easter is in spring in the UK. 情感目标 乐于接触外国文化，体会中外文化的异同。 教学 重点 1能听懂、会说、会读词汇：： Halloween,trick or treat,give ,festival,scary ,mask,neighbor,night,Easter, chick, chocolate 2能听懂、会说、会读句型： Today is Halloween. Easter is in spring in the UK 难点 Today is Halloween. Easter is in spring in the UK 课前准备 ?多媒体课件、单词卡片 第一课时 总第1课时 教 学 过 程 设 计 教学步骤 教 学 活 动 设计意图 Step1 Warming up and revision 1. Greetings. 2. Enjoy a song. Marilyn Manson - This is Halloween（百度搜索歌曲） 3. Review the festivals.(课件出示节日图片) 猜节日游戏，幻灯片出示和节日有关的图片，学生根据图片提示猜出节日。 采用了学生比较感兴趣的猜谜的形式，并且是逐句呈现，不仅给了学生巩固新学知识的机会，也让他们操练了口语，更让他们体会到了探索的快乐，提高了他们学习英语的积极性。 Step2 Presentation. 　T: Show up a moon cake. What’s this? When do we eat the moon cakes? S: At Mid –Autumn Festival. What do we do at Mid-Autumn Festival? There is an autumn festival in west countries. Do you know what it is? Ss: Halloween. 二、Lead in They are all festivals. Today let’s learn an interesting festival，OK? It’s a famous festival. It’s an autumn festival. It’s on the 31st October. Lingling ,Amy and Sam go to people’s houses. They scare the people. Pe