〈新〉第十一课2——因数中间或末尾有零的笔算乘法.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 第四单元：三位数乘两位数 因数中间或末尾有零的笔算乘法 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 学前准备 口算： 60×50 240×2 一、情境创设，引入新课 特快列车每小时行160千米 普通列车每小时行106千米 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、情境创设，引入新课 例2（1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，30小时能到达吗？ 二、探究新知 160×30= 先口算出16×3=48，再在积的末尾添两个0。 二、探究新知 例2（1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，30小时能到达吗？ 我喜欢这样笔算。 二、探究新知 例2（1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，30小时能到达吗？ 160×30= 1 6 0 3 0 × 160×30= 1 6 0 3 0 × 8 4 二、探究新知 例2（1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，30小时能到达吗？ 0 0 先算16×3。 4800(千米） 答30小时不能到达。 160×30= 4800(千米） 1 6 0 3 0 × 0 0 0 0 8 4 0 0 8 4 有的同学这样算的。 二、探究新知 例2（1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，30小时能到达吗？ 160×30 = 4800 比较两道题的笔算过程，哪个更简便？ 1 6 0 3 0 × 8 4 0 0 160×30 = 4800 1 6 0 3 0 × 0 0 0 0 8 4 0 0 8 4 二、探究新知 二、探究新知 例2（2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米，普通列车每小时行106千米，30小时能到达吗？ 二、探究新知 例2（2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米，普通列车每小时行106千米，30小时能到达吗？ 106×30= 自己先试一试。 二、探究新知 例2（2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米，普通列车每小时行106千米，30小时能到达吗？ 106×30= 1 0 6 3 0 × 8 1 0 先算106×3。 3 3180（千米） 答30小时能到达。 二、探究新知 例2（2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米，普通列车每小时行106千米，30小时能到达吗？ 106×30= 3180(千米） 1 0 6 3 0 × 0 0 0 8 1 3 0 8 1 3 有的同学这样算的。 106×30 = 4180 比较两道题的笔算过程，哪个更简便？ 1 0 6 3 0 × 8 3 0 106×30 = 4180 1 0 6 3 0 × 0 0 0 8 1 4 0 8 1 3 1 二、探究新知 (1)计算85×106时，十位8和十位0相乘这一步，积得0后再加上进上来的数，写在相应的数位上。 （　 ） (2)计算225×16时，积的末尾没有0。（ 　） (3)650×40＝2600 　 （ 　） 三、巩固练习 选择正确答案的字母填在括号里。 (1)两位数与三位数最小的积是（　） A、100000　B、10000　C、1000 (2)5600乘50，积的末尾有（　）个0。 A、3　 B、4　 C、5 (3)508×40，它们的积是（　） A、2320　 B、20320 　C、2032 三、巩固练习 设计广场 （ ）×（ ）=2400 三、巩固练习 四、回顾总结 这节课你有什么新的收获？ 五、作业 ⒈ 教材第49页第5题 ⒉ 教材第49页第10题 3. 天天练第11、12、20、21、24页 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小