《小猪画画》课件_843743.ppt

小猪画好了一只 的小花猫，他听了小松鼠的建议，给小花猫画上了 的尾巴；他听了小山羊的建议，给小花猫画了 的角；听了小白鹅的建议，给小花猫画上了一对 的翅膀。结果，小花猫变成了一只 ，大家看了， 都 起来。 * 浚县第二实验小学 张连锋 师读，生思： 都有谁向小猪提出了建议？ 初读课文： 1、用自己喜欢的方式读课文。 2、标出自然段。 3、读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍，读会为止。 再读课文： 1、同桌互读。一人认真读，一人仔细听，及时纠错。 2、做到五不：不加字，不漏字，不错字，不重复，不断句。 3、小动物们说的话，用 画出来。 “你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些。” “你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧！” “你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！” 又大又好看 又大又好看的尾巴 又 又 又 又 的 小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。 小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。 小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 可爱 神气 又大又好看 哈哈大笑 大怪物 漂亮 作业： 1.回家后把这个故事，讲给爸爸妈妈听，对他们说说你明白的道理。 2.在语文同步课本上找与这个故事道理相同的故事，认真读一读。 *