2015—2016鲁教版语文八年级下册第三单元：第17课《白色鸟》(共49张)例析.pptVIP

迤逦ｙǐｌǐ 歇憩 qì 眼瞳 tóng 葳蕤wēi ruí 歪歪趔趔liě 熠熠yì yì 勿遽 jù 疖子 jiē 设若七月的太阳并非如此热辣，那片河滩就不会这么苍凉这么空旷。唯嘶嘶的蝉鸣充实那天空，云和风，统不知踅到哪个角弯里去了。 　　　　包　谷　地 1、速读全文，想想小说描写的主人公是谁？ 小说描写了两个少年。白皙的是城里的孩子，黝黑的是乡下的孩子。 2、小说开头引用外国民歌，在文中起什么作用？ 这首外国民歌引起读者对夏天快乐生活的回忆以及对文章的兴趣。 小说写两个主人公出场有什么特点？ 如电影的远镜头慢慢拉近，人物慢慢放大，接着写足印：“迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的”“酒盅似的”，“盈满了阳光，盈满了芳香，还盈满了笑音”，妙在从足迹写出景物，写出快乐的气氛，最后写出两个少年的肖像，写出城里少年和农村少年的不同的肖像特征。 两个少年在河滩上玩了些什么？ 扯霸王草、来马齿苋、射弹弓、考试、游泳，捉水蛇，看水鸟。 哪个活动最好玩，写得最详细？为什么？ 看水鸟写得最详细，因水鸟很美：“雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛，美丽、安详，而且自由在”“那鸟恩恩爱爱，在浅水里照着自己影子。而且交喙，而且相互的摩擦着长长的颈子。便同这天同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然的简直如一画图了了。那美丽和平自由的生命，实在整个的征服了两个少年，便连气不敢大声的喘了，动也不敢动，不敢稍稍对这画图有破坏。 平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许他出来玩，然而今日全变了。为什么变了？外婆本来带他长大，为什么“忽然一天” “打起包袱到乡下来了”？文末写下午开斗争会，是否与外婆有关？ 以上推测，外婆也许是斗争的对象，她为了不连累家人，一个人到乡下去生活。为了让她疼爱的小外甥受到刺激，让小 外甥整个下午在河滩上玩。文章穿插写外婆不仅交代了城里少年来乡下玩的原因，而且暗写了十年动乱残酷、荒谬的社会现实。 提问小说题为“白色鸟！”，你是怎样理解的？ 小说以白色水鸟洁白、美丽、和平、会由象征少年宁静、美好。自由、欢快的生活，又蛐了十年动乱的残酷混乱。荒谬和野蛮。 事件和场景的描写 　　　这篇小说情节的发展脉落并不十分突出鲜明，而是着力表达一种感觉、氛围。事件场景有：少年河边挖马齿苋、扯霸王草、弹弓射水面、智力测验、划水比赛、捉蛇偷觑水鸟。事件场景的描写，把人们带入了一幅如诗如画的乡村之中，反衬了十年动乱给原本平静、详和、幸福的生活带来的动荡、不安与痛苦。 穿插写“外婆”的作用 　　　外婆莫名其妙地从城里打起包袱来到乡下，外婆叮嘱白皙少年与黝黑少年玩到天黑回家，不让白皙少年睡午觉等。外婆在这篇小说中起到了穿针引线的作用，通过写外婆，间接地揭示十年动乱给人们带来的痛苦与天奈。 象征手法 《白色鸟》含蓄、委婉、曲折，运用了象征的手法，通篇似乎“不着一字，却尽得风流”。 那片河滩 那股野花芳香 那片“汪汪的”、“无涯的”的绿芦苇林 象征 那轮“陡然一片辉煌”夏日的太阳 童年 “白色鸟”象征两个少年和他们美好的、自由自在的童年。 　文革斗争会场景 象征手法的运用 　　　课文在创作手法上采用了象征。那片河滩象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的”、“无涯的”的绿芦苇林象征童年，那轮“陡然一片辉煌”夏日的太阳象征童年。这些象征中，最核心的一处便是以“白色鸟”来象征两个少年，象征了两个少年的美好，自由自在的童年。 语言赏析 动词的使用 形容词的使用 叠词的使用 AABB型 ABAB型 ABB型 修辞手法的使用：比喻 拟人 方言的使用 作品主题 　 小说通过描写两位天真纯朴的少年在河边尽情的嬉戏以及如诗如画的自然景色，和残酷的现实形成强烈的反差，歌颂了美丽、纯真的自然与人生，批判了残酷的阶级斗争，揭示了它给人们带来的灾难。 题目“白色鸟”实际上是一种象征手法的体现。作者借白色鸟在传达着自己的理想。　　 导入新课 同学们，在我们中国几十年的历史河流中，有那么一段是人们总不愿提起的。那是我国历史上的一场少有的浩劫。在十年动乱岁月中，人妖颠倒，黑白混淆；一代人的信仰、热情被欺骗、被利用，大批知识分子受迫害，科学被践踏，民族文化传统被扼杀，现代政治迷信充斥整个精神领域；国家经济濒于崩溃边缘。我所说的就是我国历史上的“十年文革”。很多作家都曾写过那段时光，字里行间透露出的疼痛与伤痕让人们的心一次次颤抖。但是有这样一位作家，他笔下的文革淡化了十年动乱的残酷，似有似无的轻描淡写，从一种淡雅的，朦胧的，诗般的境界入手，文中善良