八年级物理第二章单元评价卷（含答案）.docVIP

第二章单元评价卷 班级____________姓名____________分数____________ 一、填空题(每空2分，共24分) 1．图1所示的这些现象说明：正在发声的物体都在____________。 图1 2．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明________能传声；人能够清楚地听到枕头下面手表的“嘀嗒”声，这表明________能传声。 3．音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声，这里利用了____________方式听声音。 4．昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，经测定，苍蝇10s内翅膀抖动3520次，蜜蜂20s内翅膀抖动8800次，蚊子5s内翅膀抖动3000次，那么它们抖动翅膀发出声音的音调最高的是________。 5．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________(填“响度”、“音调”或“音色”，下同)。正在这时，有位同学在楼下喊他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的________判断是小刚在喊他。 6．观察图2中甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声产生的是________图，属于防止噪声进入人耳的是________图。 　　 甲：工厂用的防噪声的耳罩 乙：摩托车的消声器 丙：城市道路的隔音板 图2 图3 7．图3所示的是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是________，听觉频率范围最大的动物是________。 8．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端。发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论。你认为他收集证据时的错误之处是__________________________________。 二、选择题(每小题4分，共40分。在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其相应序号填入题后的括号中)　　 9.下列物体中不是声源的是(　　) A．夜空中的雷电　　　　 B．静静地挂在床头的吉他 　C．秋风中正在簌簌发抖的树叶 D．正在挥舞的手臂 10．下列不能传播声音的是(　　) 　A．真空　　　B．木头　　　　　C．空气　　　　　D．水 11．声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将(　　) 　A．不变 B．变大 C．变小 D．无法确定 12．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为把会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了(　　) 　A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 　C．增强声音的响度 D．装饰得美观些 13．图4中利用了超声波的是(　　) A.小孩对着山壁喊话　 B.蝙蝠探测飞行中的障碍 C.工人用电钻钻墙 D.二胡的共鸣箱使声音洪亮 图4 14．用洗衣机洗衣服时，衣服不放平有时会引起洗衣机剧烈振动而发出噪声，这时应采取的合理措施为(　　) 　A．关上电源，不洗衣服 　B．戴上耳塞，不让噪声进入人耳 　C．把衣服放平，使洗衣机不发生振动 　D．关上房门，不让噪声传出门外 15．下列说法正确的是(　　) 　A．人的耳膜被损坏后，人仍然可以听到声音 　B．人的听小骨被损坏后，就一定听不到声音 　C．人的听觉神经被损坏后，可以听到声音 　D．以上说法都不对 16．人们凭听觉可以判断声源位置，以下说法正确的是(　　) 　A．靠声源的音调判断 　B．靠骨传导判断 　C．靠声源的响度判断 　D．靠双耳效应判断 17．下列现象中，不是依靠声音获得信息的是(　　) 　A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 　B．夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜是否成熟 　C．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满 　D．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 18．为了探究声音的传声效果与介质的关系，小明设计了如图5所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是(　　) 　 　 　 　 　 图5 C.用牙轻咬铅笔上端和张开嘴使牙齿不接触铅笔，轻敲铅笔下端，比较两次听到声音有什么不同 三、实验探究题(第19题6分，第20题4分，第21题6分，共16分) 19．小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图6所示的实验。他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时，悬