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分班考试语文测试 姓名： 分数： 亲爱的孩子：一份耕耘一份收获，相信自己，不断超越！ 积累与运用（10分） 1.黄四娘家花满蹊， 。 2.高鼎《村居》中描写春天二月儿童情趣的诗句 ， 。 3.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表明自己冰清玉洁的句子 ， 。 4.苏轼《题西林壁》中“ ”的诗句，启发我们要从不同角度观察和认识事物。 5.《闻官军收河南河北》是唐代 写的。最能体现诗人归心似箭的句子是 。 挪树 ⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。腊梅会挪死吗？我怕。 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不小的根需，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白的骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲…… “喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一－割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。 (22)腊梅的根须仍带着一团老土。 (23)那老土依然沉重。 (24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。 (25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。(26)它会死吗？ (27)晚上，雷电大作，大雨下了透！ (28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。 (29)又过了几天。 (30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝…… (31) 腊梅新生了！ (32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。 (33)人挪活！树也挪活！ (34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” ________一息 风姿飘 __ ___ 有声 丰____ 秀美 2.文中第8自然段有4个错别字，找出来，并订正 A______B________C________D_________ 楚人有鬻（音yǖ，卖）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 （4分） 2.加点词语解释不正确的一项是（ ）。A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透） C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词） .“其人弗能应也”的原因是什么？假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？5.学习这则寓言后，你得到什么启示？