初中三年级历史上册第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级.第19课 俄国、日本的历史转折课件.pptVIP

* 1、从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？ 英国、美国、法国。 2、这几个国家通过什么方式走上资本主义道路的？ 资产阶级革命 英国、法国、美国 俄国、日本 革命 资本主义 方式 1、俄国1861年改革的原因、目的？ 2、俄国1861年改革的时间、人物、内容？ 4、俄国1861年改革的性质是什么？历史作用？ 5、明治维新的背景、原因、人物？ 6、明治维新的内容是什么？分别起到什么作用？ 7、明治维新的性质、影响？ 阅读课文，做《快车道》P61《课标领悟》并思考下列问题 缺乏大量的自由劳动力 农奴生活水平低下 阻碍了资本主义发展 俄国农奴制阻碍了资本主义的发展 （二）目的 为了摆脱农奴制危机， 巩固贵族地主统治 一、俄国废除农奴制 （一）背景 农奴制危机 史料解读 材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民——亚历山大二世1856年3月的一次谈话 （1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么? （2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？ 农民暴动； 农奴制改革 挽救统治危机。 （三）内容 （1）农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活； （2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、 自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。 自由的劳动力 广阔的市场 雄厚的资本 “解放”农奴 收取份地赎金 俄国1861年改革（俄国农奴制改革或亚历山大二世改革） 俄国1861年农奴制改革 改革者: 根本原因: 内容: 评价: 亚历山大二世 农奴在法律上“自由人” “解放”时，赎买“份地” 1.自上而下的资产阶级改革（性质） 2.有利于资本主义的发展（进步性） 3.保留大量的封建残余（局限性） 农奴制阻碍俄国资本主义发展， 改革目的: 摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。 （一）背景 闭关锁国、封建落后 列强入侵，矛盾激化 （１）幕府统治的危机 （2）倒幕运动 时间：1868年 主力：中下级武士 方式：武力 代表了新兴资产阶级改革力量 幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展 废藩置县 殖产兴业 文明开化 1、政治方面：“废藩置县”，加强中央集权； 2、 经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业； 3、社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育。 4.军事： 富国强兵 内容： 藩：大名的世袭领地。 县：由中央任命官员 管理的行政区域。 本课知识梳理 俄国农奴制改革1861 日本明治维新1868 根本 原因 人物性质 内容 意义 农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展 幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展 亚历山大二世， 资产阶级性质 明治天皇， 资产阶级性质 （1）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。 废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育 有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。 日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。 ? 明治维新和戊戌变法分别是发生在日本和中国的较为典型的资产阶级性质的改革，但结果截然相反：一个成功，走上了近代亚洲强国之路；一个失败，依旧是任人宰割的对象。你能分析造成这种情况的原因是什么吗？（试从时代背景、领导者、改革的参加者、改革内容几方面进行比较） 明治维新 戊戌变法 时 代 背 景 国内 列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位 清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命。守旧势力很强大 国际 世界处于自由竞争资本主义时期 世界资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国 领导者 具有革新精神的中下级武士 有资产阶级倾向的知识分子、士大夫 参加者 反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者 依靠没有实权的皇帝、联合少数官僚 改 革 措 施 政治方面 废藩置县，加强中央集权 允许官民上书言事 经济方面 允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业 奖励农、工、商业的发展；兴办商会、农会等民间团体；改革财政，编制预算决算 社会生活方面 提倡“文明开化”，努力发展教育 设立中小学堂，京师大学堂；准许设报馆，奖励科学著作和发明 军事方面 实行征兵制，建立近代化军队 精练陆军，扩建海军 19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。 （1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？ （2）两国改革的背景有何相似之处？ （3）改革的结果有