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第三章绿色植物与生物圈的水循环 学习目标 1、说出水在植物体内的运输途径。 2、掌握制作叶片横切面的临时切片的方法。 3、描述绿色植物叶片的基本结构，蒸腾作用 4 、说出绿色植物在生物圈的水循环中的作用 5、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 自学导纲一植物对水分的吸收和运输（P109-P110） 1.植物主要通过 吸收水分，吸收水的主要部位是根尖的 。 2.茎体内运输水的结构是 属于 组织。 3植物的 ， ， 中有导管。 根 成熟区 根 输导 茎 叶 导管 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶等器官的呢？ P109观察与思考 一、植物对水分的吸收和运输 植物主要通过根吸水，根吸水的主要部位是根尖成熟区 。成熟区有大量根毛 ，具有强大的吸水能力。 导管：运输水分和无机盐的通道 植物的那些器官内有导管？ 根吸收水分，根 茎 叶中的导管和叶运输水分。 自学导纲二：蒸腾作用（P110-P113） 1.右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向， 切割 2用毛笔蘸出最 的一片，制成临时切片 3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫 。主要通过 进行的。 4.叶片由 、 和 组成；表皮分为 和 。 5.气体交换的门户和窗口是 。 蒸腾作用 叶 表皮 叶肉 叶脉 薄 下表皮 气孔 上表皮 迅速 　　用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么? 资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示： 生长期中总吸水量 204228 g 100% 作为组成成分的水 1872 g 0.92% 维持生理过程的水 250 g 0.12% ？ 202106g 98.96% 生长期中总吸水量 204228 g 100% 作为组成成分的水 1872 g 0.92% 维持生理过程的水 250 g 0.12% 蒸腾作用 202106g 98.96% 植物的‘吐水’现象 实验:观察叶片的结构 目的要求: 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 把新鲜的叶片平放在小木板上 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割 刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中 用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 用显微镜观察叶片横切面的永久切片。课本P112 上表皮 下表皮 气孔 叶脉 叶肉 探究 哪一面气孔数目多？ 下表皮的气泡数目多 下表皮气孔数目比上表皮多. 观察叶片的下表皮 气孔 表皮细胞 保卫细胞 气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 比较：保卫细胞和表皮细胞 细胞名称 形状 颜色 结构 外壁厚，内壁薄 绿色 半月形，并且能够调节 无色透明 表皮细胞 保卫细胞★ 气孔 气孔张开 气孔闭合 （保卫细胞吸水膨胀） (保卫细胞失水收缩) 白天— 晚上— 空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。 叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。 气孔受保卫细胞的控制 气孔是 蒸腾作用的“门户” 气体交换的“窗口” 水分 根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用（绝大部分水） 课本P113 这是不是一种浪费呢？ 蒸腾作用的意义？ 1这对植物的生活有什么意义？2对自然界呢？ 小组讨论：蒸腾作用的意义？ 1促进根吸收水分和无机盐。 2促进水分和无机盐的运输。 3降低叶片表面的温度，避免灼伤。 春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 为了减少蒸腾作用