江苏省后白中学九级语文《青花瓷瓶阅读评讲》课件.pptVIP

小说阅读评讲课 青花瓷瓶 教学目标 1.根据文体，解读文意； 2.准确审题，精确答题； 3.参照考点，拟题解题。 * . 小说阅读要点 小说通过人物形象的塑造、故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 主题 人物 情节 环境 * . 明确各题考点 1．小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（2分） 2．当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。（3分） 3．文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（3分） 4．青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（4分） （环境） （人物） （人物） （情节） * . 1．小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（2分） 给同学打分 生1：渲染气氛；烘托人物心情；奠定感情基调；交代文章背景；点明季节是冬天。 生2：为下文作铺垫；为下文埋下伏笔。 0 * . 考点链接：分析小说自然环境描写的作用。 知识储备：自然环境常见作用。 交代时令、地点；渲染气氛；烘托人物心情；表现人物形 象；推动情节发展 答题要点：根据文意，找准环境作用。 答题思路：交代故事发生的时令/地点；渲染了 的氛围；烘托了人物 的心情；表现了人物的 （形象） ；为下文（情节）作铺垫。 参考答案：开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围；（1分）为下文小男孩来当青花瓷瓶/当铺老板热心接待小男孩作铺垫。（1分） * . 2．当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。（3分） 给同学打分 生1：机敏、热心、乐于助人、温和。 生2：机敏。当铺老板很机敏，一下子就听出了男孩的意思；善良。老板以假瓷瓶为真瓷瓶，给了小男孩很多钱。 1 2 * . 考点链接：分析人物形象的性格特征及人物描写方法。 知识储备：刻画人物的方法。 正面描写：外貌、语言、神态、心理、动作。 侧面衬托：通过其他人物言行反应，衬托主人公形象。 答题要点：分析人物描写方法，逐一标注；画出能展示人物性格的关键词；合并同类项 答题思路：概括人物特点；摘录或概括文中相关内容说明。 参考答案：有同情心，扶危济困。他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿；（1分）性情温和。对男孩和自己的妻子，耐心而沉着；（1分）机敏，善于经营。当铺的生意做得红红火火。（1分） * . 3．文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（3分） 给同学打分 生1：生动形象地表现老板娘的不满，表现了老板娘的小气。为下文作铺垫。 生2：“三步并作两步”、”护着”、“嚷道”等动词，可以体现出老板娘担心、急切，害怕老板没有看出那是假花瓶。 0 2 * . 考点链接：对作品中精彩的词语和句子进行赏析。 知识储备：明确赏析角度。 用词是否准确、生动；运用了什么写作方法，如衬托、讽刺、欲扬先抑等；使用了什么修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；使用了什么表达方式，如议论、抒情、描写等。 ?? 答题思路：找准赏析角度（用词、写法、修辞、表达方式） ；分析所起作用；结合文章内容说出产生的效果。 参考答案：动作和语言描写，形象地写出了老板娘的担忧和焦急；（1分）从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品；（1分）也反衬出老板故作糊涂的善良。（1分） * . 4．青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（4分） 给同学打分 生1：好。设置悬念，引起读者思考，回味无穷；总结全文，深化主题。 生2：好。这样安排没有使男孩感到难堪和无助，烘托出当铺老板的品德高尚、有爱心，也为下文母子来报恩作铺垫。 0 2 * . 考点链接：根据文体特征，理解作品情节安排的作用。 知识储备：小说情节的常见作用。 埋设伏笔，设置悬念，引起读者阅读兴趣或留下思考空间；照应前文；线索；推动情节发展；刻画人物形象；表现主旨或深化