2012年全国创新杯说课大赛作品汇总材料会计岗位模拟实习——材料收入业务实习.pptVIP

涉及原材料的原始凭证 3’ 7’ 5’ 30’ 45分钟 引发学生的探究心理，自然过渡到新课。 3分钟 1.这些原始凭证有何作用？ 2.如何应用原始凭证记账？ 创设疑问： 3’ 7’ 5’ 30’ 7分钟 1.复习和梳理材料收入账务处理。 学生材料收入账务处理掌握情况 人数 组别 会计 出纳 采购员 运输单位 供应商 其次,采购员持发票等购货单据请出纳开出一张支票 首先，采购员到供应商处购货，供应商开出发票 将填写好的”入库单”交会计 最后,会计根据取得并审核后的相关原始凭证,编制记账凭证. 生产部门 采购员 2.材料收入工作流程及岗位职责。 理解岗位实际操作流程，为技能训练做好准备。 3’ 7’ 5’ 30’ 30分钟 任务一、火眼金睛（2分钟） 记账联和发票联有何区别？ 30分钟 要求：审核增值税发票。 1.小组合作，引发思考。 2.讨论分析，得出结论。 销货发票 购货发票 任务二、小试牛刀（8分钟） 顺口溜 按需填写别落项， 材料种类要分清。 数量金额认真记， 各部要有负责人。 教学重点 1.自主探究，小组合作。 2.认真观察，小组讨论。 3.归纳规律，给出口诀。 30分钟 要求：填制入库单。 “宁谧的天空”百度空间 1.深入小组，细节指导。 2.发现问题，及时纠正。 30分钟 任务三、荷枪实弹（13分钟） 1.小组协作，模拟