《美丽的小兴安岭》第一课时.docVIP

美丽的小兴安岭教学设计 北区小学 曾春红 【教材分析】 ??? 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国的大好河山的感情。 小兴安岭的树多，物产多，一年四季又各具特色。作者先概况小兴安岭是绿色的海洋，后具体叙述小兴安岭一年四季的景色，最后总结。首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象。 【学情分析】 学生在学习本课时，已经在学习《富饶的西沙群岛》一课的过程中，对于学习此种类型的课文的方法有了一定的了解，因此再学起来就不会那么陌生了。而且，课前布置学生进行小兴安岭的资料搜集对于小学生理解其特点有一定帮助。课文的景色描写非常有特色，语句也很优美，相信学生学习起来一定会非常愉快和投入的。 【设计理念】 《美丽的小兴安岭》一文语言优美丰富，要在有效的语言文字训练的基础上，使学生进行审美鉴赏、受到情感熏陶。此外，本文的行文特点适宜学生自主、合作学习，教师应予以有效地引导和组织，让学生自读自悟、自主探究。充分体现新课标要求下，以学生为主体的教学理念。 【教学目标】 1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的矿产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 4.体会作者用词的准确、生动。学