《学习英语的方法三.docVIP

学好外语的十条方法 1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。2．学厌了可变换一下学习方式或形式。3．不要脱离上下文孤立地死记硬背。4．随时记下并背熟那些常用的句型。5．尽可能“心译”接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。6．要记住那些肯定是正确无误的东西。7．抄录和记忆句型与惯用语时，要用单数第一人称。8．外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻，如读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、攻读课本等。9．要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。10．要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。 摘自《中学生报》 英语学习三步走 　　以我之见，练好语音乃学好英语万里长征的第一步。这多少有些陈腔滥调，但这意见却得之于切身体会。记得初入大学第一节听力课，明明是很慢的语速，很简单的句子，偏偏无论我怎样努力，就是听不出来。后来究其原因，原来高中时练多了题海战术，学习的是哑巴英语，忽视了语音训练。结果自然是谬音贯耳，七音不彰。既明此理，就下决心要从基础补起。于是习了套《英语语音教程》书并磁带，每日晨昏用功，矫正错音。这样操练半年之后，果然大有长进觉得口腔似乎“脱胎换骨”，念英语果然隐隐有些洋味了。　　我体会到要练好语音发音需要注意以下几个方面：一是要选择那些音质清晰、地道的磁带，不论你是练伦敦音或美国标准音，只练一种即可。否则弄成杂拌儿，反而费时、费力，还收效不明显。当然，练听力就无所谓了。二是练习时应高强度、高标准，不能尽捡简单的练。三是知错即改，特别对于语音基础不好的人，有许多错误的发音习惯，自己往往觉察不到。这时请语音好的同学来指正错误，虚心接受并改正，效果较好。 学习英语绝对不是一蹴而就的事。它是一具潜移默化、逐步积累的过程。我们虽然缺乏学习英语的大环境，但机会还很多的。且不说课内课外与同学之间的交流，街头广告、路旁的老外、报刊杂志、电影电视、都能提供学习的机会。只要善于留心、发现，就能加快英语积累的过程。要记住，要做一个好的“speaker”，首先要做一个好的“listener”。综上所述，学习英语的第二步就是要处处留心，遇到有用的句子、句式或英语常识，不妨在心里多重复几遍，甚至随时随地地记下来，这样逐步积累，就能取得突破。　　要学好英语，也许最难之处不在于语法、词意、句型，而在于中英两种文化差异所造成的思维方式差异。汉语的灵活，英语的严谨，汉语叙述的先分后总，与英语叙述的先总后分，汉语的无时态性与英语严格的时态界定，都使一个习惯用汉语思维的人很难适应英语。我们要时常找一些介绍中英文化差异的书来看，进而对两个民族在文化以及其养成的思维习惯的差异有所了解，这对英语学习是很有帮助的。这就算是英语学习的第三步吧。 本人学英语的经验 我学英文的过程，是不足为外人道的。但是，由於主编坚持要我写这篇文章，来讲讲我学习英文的经过，只好遵命照办了。我学英文的过程，跟在台湾的大多数学生一样。但是我花在学英文的时间可能要比大部份的人多几倍。稍微比我聪明的人，稍为比我有语言天才的人，如果像我这样花那麽多时间在英文上，一定比我的英文程度高出几倍。我的初中、高中都是在建中度过的。初中以前，我没有接触过英文。初一时，我的英文差极了由於我父亲是留美的，对我的英文启蒙有些帮助，再加上老师认真教学，我的英文才慢慢地跟上其他同学。当时的英文教学注重文法，不太重视发音，我是到了高二才开始学万国音标。高中毕业时，我充满了理想，对於大家争先进入英文系不屑一顾，而以第一志愿考取了东海大学政治系。我始终认为上东海是我一生的转折点。东海的自由校风对我以后的个性发展多少有影响，而在东海读书那段期间，对我的英文增进，当然也有很大影响，而在东海一向注重英文教学，所有的英文老师都是美国人。我除了按照学校规定，读了两年的英文外，还增选大三英文。此外，我的毕业论文也是用英文写的呢大学毕业后，一时没找到工作，乃由朋友介绍到基隆女中教初三及高二的英文，从此开始了我与英文的不解之缘。高中时，由於理想抱负而不考英文系。大学毕业后到现在为止，我的工作多与英文有关。想想看，人生的际遇岂都是操之在我吗？在基隆女中教书一年，把文法基础重新打好。随后，我考取中央通讯社，在资料组担任编译，主要工作是把 Time，Newsweek 等英文杂志上的文章翻成中文。这个工作做了五年，每天的翻译由副主任黄三仪先生修改。这段时间，我还在中央社英文部上班，把中文稿译成英文，但是多数的译稿都给丢入字纸篓。此外，我还在亚盟中国总会任职，主要工作是处理谷正纲先生的英文文书，我的翻译也经吴炳锺先生修改。这五年，我兼三个班，除了睡眠吃饭，所有时间都从事与英文有关的工作，我等於上了英文研究所⌒专修英文，而且有名师