第三课怎样运用我们的眼睛.pptVIP

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第三课怎样运用我们的眼睛

美术作品的三大类别 具象美术 第三课 我们怎样运用自己的 美术作品鉴赏观看方式 感悟式鉴赏 善藏者未始不露       命题作画 深山藏古寺 艺术形式主要是指线条、色彩、笔法、构图等。 社会学式鉴赏 比较式鉴赏 格尔尼卡 毕加索  3.5m×7.8m 在不同一时代,同一主题的比较 意大利(1447-1449) 格尔尼卡 毕加索  3.5m×7.8m 同一主题的比较 西班牙画家达利的《战争的预感》 中国 罗工柳的油画 《地道战》 西班牙画家达利的《战争的预感》 最后的晚餐 意大利 (1308-1311) 最后的晚餐 比利时 (1464-1467) 最后的晚餐 意大利(1480) 最后的晚餐 最后的晚餐 弗兰德斯(1630) 最后的晚餐 * * * * * * * * * * * 意象美术 抽象美术 凯里一中艺术组:李文桃 你看到了什么? 你想到了什么? 我们怎样运用自己的    眼 睛 形式鉴赏 社会学式鉴赏 比较式鉴赏 感悟式鉴赏 藏,即含蓄。诗贵含蓄。因为全露,一览无余,势必味同嚼蜡;可是藏而不露,别人未必知你所藏,让人思而不得,则难免有灰色之嫌。因此说,只有亦藏亦露,亦露亦藏,方是上乘。    需要思维(联想)与激情深切投入画面的观看方式 宋徽宗创建了世界上最早的皇家画院,建立了考试制度,开设画学,培养绘画人才,并开创一代画风。当时画院的考试标准是“笔意俱全”。“笔”就是写实技巧;“意”就是诗情画意、意境、意趣。 嫩绿枝头红一点 感悟式鉴赏 蛙声十里出山泉 墨点: 墨线: 画面: 蝌蚪 青蛙 蛙声 墨团: 山石 峡谷 悠扬 幽静 泉水 流动 优美 狭长 水流无限 悠长 二、形式鉴赏 偏重于对作品艺术形式的感知和体验,强调对形式的分析和把握。 死亡与火 [瑞士]克利 这幅画中,画家在正方形画面的中央,画了死神的头象。上方是熊熊燃烧的红色火焰,死神手托金色圆球,左方一人正向火焰走去。画面虚幻模糊的色调,似乎象征对彼岸世界的憧憬。这是克利对死亡的深刻领悟,也是他自己为自己谱写的安魂曲。 达芬奇的壁画<最后的晚餐>(1495-1498) 文艺复兴艺术 —————————《最后的晚餐》达·芬奇(1495-1498) 焦点透视 484×880cm,米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏 思考与交流: 下面的词语是从形式鉴赏的角度来 描绘这三幅作品的,请与同学交流,尝对号入座。 连环展开式构图( ) 人物结构比例准确( ) 敷色清丽( ) 平涂( ) 线条与色彩相互重叠与渗透( ) 九色鹿 九色鹿 红楼梦 红楼梦 秋的节奏 九色鹿 《夜巡》 (荷兰)伦勃朗 这种方法适合于再现性的、故事性或情节性较强的美术作品的鉴赏. 乾隆帝龙袍 九龙壁 封建时代龙作为帝王的象征,也用来指帝王和帝王的东西:龙颜、龙廷、龙袍、龙宫等。 周朝“五爪天子、四爪诸侯、三爪大夫” * * *

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