《研究性学习格式稿.doc

课题名称：中国瓷器文化 研究性学习材料汇编 高一年级六班研究小组 2008.1.25 立项申请 学校课题指导委员会:经我组全体同学讨论决定申请“中国瓷器文化的探究活动”为我组立项课题. 申请人:高一六班 研究性学习课题小组 时 间:2008.1.20 立项批复 经学校课题指导委员会审议通过,批准你组所申请“中国瓷器文化的探究活动”为我校学生立项课题. 静海第一中学课题指导委员会 2008.1.21 静海第一中学研究性学习开题报告 课题名称 中国瓷器文化的探究活动 指导教师 李增花　 课题组成员 姓名 性别 班级 考籍号 分工情况 张舒　 　 女 高一、六 223071701302 搜集资料，整理成果　 岳然　 　 女 高一、六 223071701300 对资料进行分类、整理 毛思垚　 　 女 高一、六 223071701401 纪录实践活动　 柳晓艳　 　 女 高一、六 223071701289 整理开题报告 毛荫冉　 　 男 高一、六 223071701025 整理资料撰写论文 郝贵喜 　男 高一、六 223071701023 整理结题报告 王萍　 　 女 高一、六 223071711331 做图片展示 选题的实际意义：中国瓷器文化源远流长，她在不断发展之中，见证了社会的发展，文化的变革，受到各种文化、政治风潮的影响，又成为推动文明进步的重要力量，形成了她独有的文化特色。学习鉴赏瓷器，我们不仅可以了解她的物质价值，也能感受朝代兴替，文化的变革、发展，并进一步加深对华夏文明的了解，以此为动力，激励我们为华夏文明的发展贡献一份力量。 选题的基本内容：1瓷器起源和发展； 2瓷器分类 3瓷器鉴赏方法 4瓷器反映的社会文化背景 研究思路和主要方法：初步了解瓷器文化后，设计调查问卷进行调查访问，进行分组学习、研究、讨论瓷器文化，而后进行社会实践，巩固研究成果。 搜集资料；设计调查问卷，进行调查；小组讨论；社会实践 时间进度安排：第一阶段 设计调查问卷进行调查 第二阶段 搜集资料，学习研究材料 第三阶段 小组讨论，解决学习中出现的问题 第四阶段 进行社会实践 第五阶段 整理成文，完成成果 成果形式：论文、图片展示 课题名称 中国瓷器文化 活动时间： 2008 年 2 月 1日 活动地点：静海镇春茂瓷庄 第 1 次 课题小组成员 姓名 性别 班级 考籍号 张舒 女 高一、六 223071701302 岳然 女 高一、六 223071701300 毛思瑶 女 高一、六 223071701401 柳晓艳 女 高一、六 223071701289 王萍 女 高一、六 223071711331 郝贵喜 男 高一、六 223071701023 毛荫冉 男 高一、六 223071701025 形式 社会实践——做导购员 过 程 概 述 我们先向老板说明这次活动的目的，向他请教有关现代瓷器的知识，得到老板的支持后，我们当上了瓷器店的导购员兼瓷器文化义务宣传者。在这一天中，我们接待了许多顾客，向他们介绍了许多瓷器的相关知识，也了解到不同的人对瓷器的需求、认识、理解。 结果 （得出什么结论、解决什么问题、是否完成预期目标、有什么新问题） 在活动中，我们顺利完成了预期目标，提出并解决了一系列有关现代瓷器的问题，并认识到博大精深的中华瓷器文化是华夏五千年文明的重要组成部分，对青花瓷的发展历程提出了问题。 记录员 毛思瑶 2008年 2月 1日 静海一中学研究性学习活动记录表 静海一中研究性学习调查计划 调查课 题 调查目 的 调查对象及范围 调 查 步 骤 及 时 间 安 排 调查内容 时间进度 搜集资料的方法 负责人 指导教师意见 年 月 日 静海第一中学研究性学习实验记录表 课题名称 实验人员 时间： 年 月 日 地点： 实验内容：