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科技建制研究（科学技术的社会建制） 近代以来，科学技术与社会的互动不断增强，科学技术本身逐渐发展成为一种独特的社会建制。进入20世纪以后，现代科学技术与社会的互动更为频繁和紧密，由此出现了从人文社会科学对于科学技术的研究，本章阐述科学技术的社会体制化、科学技术的社会组织和科学技术的体制目标，它们是基于现代科学技术发展背景的研究成果。 科学技术的社会体制化 （一）作为社会建制的科学技术体制 在社会学中，社会建制与社会制度基本同义，是指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。一般而言，社会建制主要指社会组织制度，包括价值观念、行为规范、组织系统、物质支撑四大要素。 价值观念：科学社会建制的价值观念主要体现在一系列关于科学的社会目标和功能的理论中，特别集中体现在社会的主导意识形态上。在现代，依靠科学技术推动经济增长和社会发展已经成为一种普遍的主导意识。 行为规范：作为社会建制的科学技术体制，具有其社会成员直接面对的特殊规范系统，反映出对于成员行为的制约性。行为规范不是一成不变的，它要随着科学技术的发展而变化，以最充分地发挥科学技术共同体成员的积极性和智慧，为相应的科技活动开拓新的天地。 组织系统：科学社会建制的承担着是科研组织，有学术带头人、从事研究活动的科学家和其他相关人员。社会建制的行为规范是通过组织活动来实现的，它把一定数量的社会成员集中在一个被赋予特定目标和职能的组织中，通过组织规范其成员的行为，维持秩序和效率。 物质支撑：是社会建制运行的基础保障，可以分为实体性物质保障和象征性物质保障两大类，前者如科学技术研究中的实验室，仪器设备等，后者如物理学家波尔把中国传统的“阴阳鱼”太极图作为自己思想的表征。象征性物质体现组织的存在价值和终极目标，是物化的价值观念，能与实体性物质互动互补发挥作用。 作为社会建制的科学技术体制是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。人类对自然力量的探索和利用由来已久，但科学研究和技术开发成为独立的社会活动领域则是近代以后的事。这种科学技术组织制度及其对科学技术活动的社会规范从无到有并不断完善的过程，就是科学技术的社会体制化。 （二）科学技术社会体制化的进程 最早把科学作为一种社会建制研究的学者是贝尔纳，他在1954年出版的“历史上的科学”一书中描述了科学的多重形象，提出科学“作为一种社会建制而有以几十万计的男女在这方面工作”，从而成为现代社会不可或缺的一种社会职业。实际上，随着科学技术的发展，以科学技术为社会职业的队伍也迅速壮大。据统计，21世纪初全世界仅从事研究与开发的人员就已经达到上千万之众，远远超过了贝尔纳所处的时代。 在科学技术体制和组织中，科学家和技术专家是最基本的成员。科学技术社会体制化的核心是科学技术和的职业化，其进程与科学家和技术专家的职业化程度密切相关。因此，分析科学家和技术专家的社会角色形成与演变过程，是讨论科学技术社会体制化进程的重要途径。 古代：科学技术社会体制化前史 古代科学活动的主体是哲学家中具有科学气质、渴望了解自然的一部分人。他们对早期的科学发展作出了贡献，通常被称为自然哲学家。虽然他们与现代的科学家角色有相似之处，但并不是具有独立社会地位或身份的科学家。 古代技术活动的主体是生产者以及从生产者中间产生出来的工匠，他们也不是独立的技术专家。古代技术的主要形式是有关手工操作的诀窍和制品的秘方，由于掌握这些诀窍和秘方的工匠和秘方的工匠一般出身于社会下层，没有文化，技术知识的传授大多限于家庭内或师徒间的言传身教，因此技术进展十分缓慢。 由于古代科学技术的社会功能十分有限，社会对科学技术也少有需求，因此无法形成独立的科学家和技术专家的社会角色，但自然哲学家和工匠却是后来科学家和技术专家的雏形。 近代：科学技术社会体制化的肇始 近代科学家角色的出现 欧洲中世纪以后，大学的任务起初是培养神职人员、法官和医生，课程也围绕神学、法学和医学设置。后来有一些教师逐渐对科学问题发生兴趣，如逻辑学教师开始讨论数学和物理学问题，医学教师开始研究生物学问题，慢慢出现了靠教授自然科学课程得到工资的专门教师，教授自然科学的大学教师成为一种社会职业，这种社会职业孕育着未来的科学家角色。形成近代科学家社会角色的还有另一类人员，就是以达芬奇为代表的艺术家和工匠。这些人没有上过正规大学，书本知识不多，但受到工匠传统的训练，具有尊重经验、擅长观察和实验的探索精神。当大学教师的学术传统和工匠的实验探索精神结合起来时，便产生了近代意义上的科学研究，出现了近代科学家的社会角色。 英国在近代科学家社会角色形成过程中迈出了第一步。1644年开始，一批崇尚培根实验哲学的人物开始每周在伦敦聚会讨论科学问题，这一活动最终导致世界上第一