《小学一年级下册健康教育教案全册团结出版社版本.docVIP

课题 课型 课时 课时 教学目标 重点难点 教具准备 教学过程 　　1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。 　　2、幼儿看图听教师讲解。 　　二 基本环节 　　1、幼儿看图用完整话回答教师问题。 　　2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条： 　　例如： 　　坏习惯：不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服 　　肚子里有蛔虫 　　3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗？ 　　4、鼓励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应该怎样做？ 　　例如： 　　好习惯：按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服 　　肚子里没有蛔虫 　　5、小猪知道自己错了，也知道以后应该怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”。 　　例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要牢记。 　　你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快。 　　你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。 　　你拍四我拍四，天天早睡又早起。 　　你拍五我拍五，自己收拾好床铺。 　　你拍六我拍六，保护鼻子不乱抠。 　　你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。 　　你拍八我拍八，清洁卫生靠大家。 　　你拍九我拍九，饭前便后要洗手。 　　你拍十我拍十，清洁卫生是大事。 　　6、延伸：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应该怎么样做呢？ 　　7、幼儿踊跃回答，