《小学六年级科学教案第六部分.docVIP

课 题 6、我的家我的创意 学 校 北星小学 设 计 者 费海霞 教 学 目 标 1、初步认识思维导图，并简单应用思维导图。 2、通过椅子的设计掌握思维导图的基本运用，借助思维导图设计有创意的家居物品。 3、培养学生对自己的家的热爱之情，激发学生设计并改造家的热情。 教 学 重难点 通过椅子的设计掌握思维导图的基本运用，借助思维导图设计有创意的家居物品。 教 学 方 法 讲授法 谈话法 讨论法 教 学 准 备 教师：漂亮的家居图片和样式各异的桌椅图片 课时 第一课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、导入新课，激发兴趣 教师：展示一些漂亮的居室照片。 提问：1、这些居室美观吗？ 2、以你的观点，美观的居室应该什么样？ 教师：谁不希望自己的家美观漂亮呢？这节课，我们就用我们自己的创意来装扮我们幸福的家。 揭示课题并板书。 ? 二、点击问号? 教师：孩子们，要想发挥创意，先来看看家由哪些房间组成。 教师：每个房间里又包括哪些物品？你想对家中的哪些物品进行改造设计呢？ ? 三、探究路 ? 教师：我们刚才思考设计的过程可以用简明了的方式展示，就是思维导图。在这些设计中，老师对桌椅感兴趣，?请大家观看这些桌椅设计。 展示创意桌椅 学生：观看欣赏 说说自己的看法 自由发言 说出自己的设想 认真观看 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 教师：这些创意怎样产生的？ 展示椅子设计的思维导图。 总结：从造型、功能、结构、材料、颜色等方面进行设计。 教师：其实设计绝对不只局限于桌椅，让我们也来发挥自己的创意，动手进行设计吧！设计时要画出思维导图。 教师巡视指导鼓励学生的积极表现，表扬合作得好的学习小组。 四、布置下节课需要准备的材料和工具。 ? 认识思维导图 学习使用思维导图 设计喜欢的家具用品。 ? 板 书 设 计 6、我的家我的创意 ???????????? 用思维导图设计桌椅：造型、功能、结构、材料、颜色 课 题 6、我的家我的创意 学 校 北星小学 设 计 者 费海霞 教 学 目 标 设计家中的任意物品，并动手做出来。 .增强小组合作意识，培养学生的设计意识，动手能力，使学生更加热爱家庭。 教 学 重难点 通过借助思维导图设计家中的任意物品，并动手做出来，培养学生的动手能力。 教 学 方 法 谈话法、讨论法、操作法 教 学 准 备 设计制作家居物品的材料和工具 课时 第二课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一．创设情景，引入课题。 1．课件出示漂亮的家居物品图片。 2、老师：同学们，这节课我们就大显身手，开动脑筋，借助思维导图来创意设计家居物品吧！ 交流厅 教师：有了思维导图，再加上我们的想象，一个舒服温暖的家离我们还会远吗？快跟你小组的伙伴交流一下你们的想法。 教师：还要注意哪些事项？ 特别提醒：设计的时候要注意安全使用工具，保持桌面卫生。 操作室 教师：现在拿出你们手中的工具和材料，看看用他们可以打造出怎样一个 欣赏图片 交流想法 说说注意事项 特别注意安全 进行创意制作 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 全新的家。 你可以独立完成作品，也可以和同伴组成创意团队一起制作。