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小学数学知识要点 姓名：------------------ 一、数的认识 （一）整数 1、自然数：用来表示物体个数的数，叫自然数。如0、1、2、3、4…… 自然数的特征：①自然数的个数是无限的，没有最大的自然数，最小的自然数是0，自然数的单位是1，任何自然数都是由1组成的。②自然数都可以用来表示顺序和数量的多少。用来表示顺序的叫序数，如第一、第二等；用来表示数量多少的叫基数，如一个、三个等。 2、整数：在小学阶段所有的自然数都是整数。 3、整数的计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都叫计数单位。 4、十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 5、数位：写数时，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。（一个数字所在的数位不同，表示的数的大小也不同） 6、数级：按照我国的计数习惯，从右起每四位是一级。个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。 7、从个位到千亿位的数位顺序如下： 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 数级 … 亿级 万级 个级 计数单位 … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 8、整数的读法：从高位起，一级一级往下读；读亿级或万级时，要按照个级数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字；每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。 9、整数的写法：从高位起，一级一级往下写；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 10、整数大小比较：先看数位，数位多的数就大，数位相同，从高位往下比，相同数位上的数大，那个数就大…… 11、求一个整数的近似数： ①四舍五入法：求一个数的近似数，要看所省略的尾数右起第一位上的数是不是满5。如果不满5，就把尾数都舍去；如果满5，把尾数舍去后，要在它的前一位上加1。 ②如果省略“亿”后面的尾数，就看千万位上的数是否满5（从右往左数第8位）；如果省略“万”后面的尾数，就看千位上的数是否满5（从右往左数第4位）。 12、数的改写：①改写成“万”作单位的数时，从右往左数4个0，划去0后添上“万”字。②改写成“亿”作单位的数时，从右往左数8个0，划去0后添上“亿”字。 （二）小数 1、小数的意义：仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之一、百分之一、千分之一……的数，叫做小数。 2、小数的计数单位：十分之一（0.1）、百分之一（0.01）、千分之一（0.001）…… 3、小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 小数性质的应用：①化简小数，如0.70=0.7。②改写小数。有时根据需要，可以在小数末尾添上“0”；可以在整数的各位右下角点上小数点，再添上“0”，把整数写成小数的形式，如0.2=0.200、3=3.00 4、小数的读法：读小数时，整数部分按照整数读法来读（整数部分是“0”的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。 5、小数的数位：小数的计数单位，也按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做小数的数位。小数的数位顺序如下表： 整数部分 小数点 小数部分 数位 … 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 … 万 千 百 十 一（个） 十分之一 百分之一 千分之一 … 6、小数的写法：写小数时，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 7、小数的大小比较：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；十分位相同，百分位上的数大的那个数就大…… 8、小数点位置的移动引起小数大小的变化。 ①小数点向右移动，小数扩大。 小数点向右移动一位，原来的数扩大10倍； 小数点向右移动两位，原来的数扩大100倍； 小数点向右移动三位，原来的数扩大1000倍； …… ②小数点向左移动，小数缩小。 小数点向左移动一位，原来的数缩小10倍； 小数点向左移动两位，原来的数缩小100倍； 小数点向左移动三位，原来的数缩小1000倍； …… 要把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……只要把小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……数位不够时，要用“0”补足。 9、求小数的近似数：用“四舍五入法”。 保留整数，表示精确到个位，就看十分位