成长体验——“一日护蛋”活动例析.ppt

一、活动背景 二、设计理念 三、活动目标 1、利用看、听、做、写等多种形式来体验“一日护 蛋”的艰辛和不易，培养了爱心，学会爱护生命， 珍视亲情。 四、活动准备 1、辅导员确定主题，指导活 动准备。（准备两个生鸡 蛋，美术老师把鸡蛋做好 标识） 五、活动过程 环节一：直奔主题——成长体验“一日护蛋”中队长宣布活动规则 环节二：上期活动图片展示 环节三：展示上期队员们护蛋的情感体验 第二小队展示坚持就会成功，分享上期队员们的伤心和喜悦。 环节四：中队长宣布“一日护蛋”活动的启动仪式 1、分男生组和女生组发放鸡蛋并为鸡蛋取名。 环节二：上期活动图片展示 * 成长体验——“一日护蛋” 活动 ——三（1）中队少先队活动课 知恩图报是我们中华民族的美德，但今天我们的学生却不大懂得感恩。“少一分说教，多一份体验”，因此，通过“一日护蛋”活动来激发学生内心的感恩之情，让学生体验妈妈十月怀胎的辛苦及养育儿女所承受的艰难，让学生懂得感恩，常怀一颗感恩的心。感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩国家，时刻践行社会主义核心价值观，争做诚信自强、勤劳勇敢的最美中国少先队员。 引导队员们在成长体验活动中，养成认真负责的好习惯，体验责任感，体验感悟父母养育之恩。学会感恩，学会坚持，落实社会主义核心价值观。 2、激励队员努力学习，学会坚持，做事有耐心和意 志力，努力践行社会主义核心价值观。 重点：通过体验，让队员们体验做事艰难和责任感。 难点：领悟感恩的内涵。 2、中队长分配各委员负责任 务。（制定活动规则和程 序） 3、中队文娱委员准备活动中使用的音乐。 4、中队宣传委员负责场地、环境布置及在黑板上写活动主题 并美化。 5、中队组织委员组织各小队搜集上期护蛋的资料。 1、中队准备两个生鸡蛋，做好标识，中队要为鸡蛋取个名字。 2、护蛋队员按男女生分成两组同时进行，每人轮流带一天（护蛋时 必须随身带着，除做操时间），放学时必须要把鸡蛋带回家并保证 鸡蛋完整无缺地在第二天带回学校。 3、每天护蛋的两位队员早上要把鸡蛋交回给本组的组长，组长负责把 鸡蛋传给下一位护蛋的（男女）队员。 4、队员在护蛋的过程中鸡蛋不慎破了，那么，就必须由此位队员负责 再买一个鸡蛋，并要带回中队补上特殊记号。 5、中队准备了两个本子，用作感想之用。每一位传递完鸡蛋的队员写 出自己护蛋的真实感受，并签上本人与家长的姓名和日期，然后交 给组长。 6、活动结束时中队根据队员们的表现评出护蛋小明星。 第一小队出示上期队员们的活动照片，看看他们是怎样护蛋的? 2014年4月11日 星期五 天气 晴 一日“护蛋”感受 学校举行成长体验式“一日护蛋”的活动，经过大家的推选，我和班长黄洁成为班上第一组护蛋人，当我从杨校长手中双手接过画着男孩子图案的鸡蛋时，顿时感觉手里沉甸甸的，我知道从现在开始我又多了一份责任，回到教室，我小心地把他安放在我精心为他准备的“小家里”。一整天，我除了上课就把他放在课桌里小心地用书挡着，其余时间，我都手不离蛋，生怕把他弄丢或受到伤害，就像妈妈照顾我一样细心地呵护着他。 下课时，我手捧着他看同学们玩耍，吃饭时带着他和我一起共进午餐，甚至连搞卫生也不忘背着他，终于等到放学了，我悄悄地看了他一眼，发现他还好好地躺在“小家里”，我乐开了花，但转眼一想，我的任务还未完成，决不能掉以轻心。走在小区拥挤的人群中，手紧紧地把鸡蛋揣在怀里，心里像十五只吊桶—七上八下的，总怕这个“小可爱”有任何闪失，因为离一天的时间还有一晚，在我未交给下一组同学之前，我决不能松懈，回家后，不管是吃饭、做作业还是睡觉，他时时都陪伴在我身边，让我度过了这最难忘的一天。 鸡蛋犹如一个孩子，要想让他能安然无恙，那你就得像父母亲一样全心全意地保护他，照顾他。回想起父母对我这十年的点点滴滴，早上丰盛的早餐；生病时的细心护理；高兴时的同乐；不高兴时的激励等真不容易，我将在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，勤奋学习，来报答父母亲对我付出的艰辛。 护蛋结果：成功 西湖小学三（1）班 张思捷 2014年5月15日 星期四 天气 晴