2017年度秋青岛版本数学七上3.1（有理数的加法与减法）课件2.pptVIP

* 知识与技能 1.熟练掌握有理数的加法和减法运算法则. 2.能进行有理数的加减混合运算,培养学生的计算能力. 过程与方法 --通过对有理数的加减混合运算的学习,体验数学中的转化思想. 情感态度与价值观 --通过学习有理数的加减混合运算,使学生养成认真,细致的计算习惯. 1.有理数的加减混合运算. 2.将加减法统一成加法的省略括号的形式并读出来. 1.有理数的加减混合运算. 2.将加减法统一成加法的省略括号的形式并读出来. 一个冬天的早晨,气温只有－7℃,中午气温上升了11℃,到半夜又下降了9℃,那么半夜的温度是多少? 请同学们自学教材P24-25，并完成自学导练，相信大家感悟快！ 把(－2)+(+3)－(－5)+(－4)改写成省略括号的和的形式为（ ） A.－2+3－5－4 B.－2+3+5－4 C.－2－3－5－4 D.－2+3－5+4 a－(+b)－(－c)写成省略括号和的形式为a－b+c，它有两种读法：读法一是a、负b、c的和；读法二是a减b加c. 引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算，即a+b－c=a+b+（－c） . B 加减法统一成加法 例题1 解析： 　　　在加减混合运算统一写成加法运算时，改变减号为加号，并同时将其后面的减数变为原数的相反数，最后写成省略加号的和的形式. 点评: 把 写成省略加号的和的形式，并把它读出来. 读作“ 的和”或“ 减 减 加 减1”. 36加－5加－7加4 1. 36－5－7+4读作 ，或读作 . 2.用算式表示：40减35加12减负16减4： . 36减5减7加4 40－35+12－(－16)－4 3.把下列算式写成省略加号的和的形式. (1)(－7)－(－8)+(－2)－(－12)+(+3) = ; (2)(－6.3)－(－7.5)－(－2)+(－1.2) = ; (3)0－(+8)－(－2.5)－(+5)+(－1.5) = ; (4)(－3)+(－4)－(－11)+（－11）－(－19) = ; －7+8－2+12+3 －6.3+7.5+2－1.2 0－8+2.5－5－1.5 －3－4+11－11+19 有理数的加减混合运算 例题2 解析： 计算： 　　　在进行有理数加减混合运算时要注意运算顺序，从左往右算.运用加法运算律使运算简便，其原则是：正数与负数分别结合；同分母分数或比较容易通分的分数相结合；互为相反数的两数相结合；和为整数的两数相结合. 点评: 有理数的加减混合运算 例题2 计算： C 5.计算： 4.下列交换加数位置的变形中正确的是（ ） A.－7－4+6－2=－7－4+2－6 B.－3－2+3－5=2+3+5－3 C.4－1－2+3=4－2+3－1 D. 某摩托车厂本周计划每日生产250辆摩托车，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划相比情况如下表（增加的辆数为正，减少的辆数为负）： 有理数加减运算在实际问题中的应用 例题3 －24 －9 +10 +4 －3 +7 －5 增减 日 六 五 四 三 二 一 星期 (1)根据记录可知，本周星期六生产了多少辆摩托车？ (2)本周总生产量与计划量相比，减少了多少辆？ (1) 250+（－9）=241（辆），即本周六生产了241辆. 解析： (2)（－5）+7+（－3）+4+10+（－9）+（－24） =－5+7－3+10－9－24 =（－5－3－9－24）+（7+4+10） =－41+21=－20. 所以本周总产量与计划生产量相比，是减少了20辆.