江苏省金湖县外国语学校七级语文上册《济南的冬天》课件 苏教版.pptVIP

作业 ①写作练习：写故乡的冬天，抓住景物的特征。 ②假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。 ③比较《春》和《济南的冬天》在写法上的异同。 * . 制作人 ： * 济南的冬天 老 舍 * 老舍 ——现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《 茶馆》 、 《龙须沟》。本文是一篇写景抒情散文。 * 济南 济南素有“泉城”的美称。泰山山脉丰富的地下水沿着石灰岩地层潜流至济南，被北郊的火成岩阻挡，于市区喷涌而出形成众多泉水。 　　喷涌不息的泉山在市区北部汇流而成的大明湖和位于市区南部的著名佛教胜地——千佛山交相辉映，构成了济南“一城山色半城湖”的独特风景线。清冽甘美的泉水是济南市的血脉，赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。 * 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 趵突泉 * 1、有感情地朗读课文，感知内容，体会济南的冬之美。 2、体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 * 朗读要点 1、语速 2、语气 3、语调 —— —— —— 稍缓 亲切 适中 * 听 范 读 对于一个在北平住惯的 人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想。一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿 ，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里， 它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暧，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑．树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶，这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影。 这就是冬天的济南。 * 自由朗读课文，思考以下问题。 a．为什么说济南是个“宝地”? 这个结论是怎么得来的？ b．课文写了济南冬天的哪些景物? c．文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? d．标题可否换为“冬天的济南”? * 济南的冬天无风声、无重雾、无毒日，天气“温晴”；济南冬天是慈善的，有美丽的山景；冬天冬天水不结冰，水是绿色的。济南城三面环山，像在“小摇篮里”，冬天暖和。 对比 与北平比 与伦敦比 与热带比 无风 响晴 温晴 宝地 * 在济南的南面，距中心五里是著名的千佛山。它们确实都是小山，千佛山的主峰也只有海拔285米。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是这特殊的地形特点，使得济南的冬天“暖和安适”。 * 北 方 的 冬 天 * 热带的冬天 * 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 色 * 阳光朗照下的山 1、请找出描绘这一景物的语段，并找出能表现作者感情的词语！ 明确：第二段；暖和安适地睡着、唤醒、特别可爱、放在一个小摇篮里…… 2、这种景物具有人的感情的写法在修辞上称为什么？ 明确：拟人 3、这一段写出了济南冬天的什么特点？ 明确：“暖和安适