《第四届小学“教学中的互联网搜索”案例小学音乐洋娃娃和小熊跳舞.docVIP

第四届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《洋娃娃和小熊跳舞》教案设计 一、教案背景 1.面向学生：小学二年级 2.学科：音乐 3.课时：一课时 二、教学目标： 1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能能跟着音乐有表情的进行律动。 2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。 【教学重点、难点】： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作 。 【教具安排】：多媒体课件、表演服装、动物头饰 【课前准备布置】：在课桌上发放好邀请卡 布置好小熊的场景 三、教材分析： 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐曲构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨态、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整，其中XX XXX节奏贯穿全曲。教唱时注意指导学生唱准节奏，并能用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲。 四、教学方法：激趣法、创新法 五、教学过程： （一）、洋娃娃的舞会邀请（导入）播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲视频。 /s?wd=%E6%B4%8B%E5%A8%83%E5%A8%83%E5%92%8C%E5%B0%8F%E7%86%8A%E8%B7%B3%E8%88%9Eie=utf-8 故事导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。（出示课件）我们来看看有关于舞会的说明吧！（老师阅读邀请卡内容） 正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？（老师走到小熊场景处）原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡，自己却没有，多伤心呀。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？ 过渡语：要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡 老师读任务内容。）任务卡图片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%BF%83%E5%BD%A2%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=24752cl=lm=st=pn=114rn=1di=359526349860ln=1883fr=fm=fmq=1362991589103_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn114-1di359526349860objURLhttp%3A%2F%2F%2F%25BC%25C7%25B5%25C3%25BF%25EC%25C0%25D6315%2Fpic%2Fitem%2Fd32a6ea075ee33f3461064c7.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fit_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3F%25BC%25C0%25Bc%25Cn%25BF%25EC%25Ca%25Dmn8cAzdH3Fwsk74AzdH3Ftpj4AzdH3F1ndwmjwa0cjjnnun9m8am9v0_z%26e3Bip4sW705H614T10258S42TPjpg （二）、舞会任务 （学习过程） 学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段 ：并能边唱边做动作表演。 过渡语：好的 ，明白了要做的任务。 那我们赶快行动起来吧 ！在做任务的过程中， 表现好的小朋友 ，我将代表洋娃娃发放舞会的头饰作为鼓励和奖励 。想带上漂亮的头饰去参加舞会吗 ？加油吧！ 首先 ，来听一听这首歌曲。 要求：第一遍 请小朋友们认真感受歌的旋律， 听完以后举手说一说 ，这首歌的情绪是怎样的？给你什么样的感受？ 1.听赏：感受歌曲情绪了解歌词内容 。 （1）初听：老师播放歌曲课件 ，学生听赏回答问题（高兴 活泼 快乐） 发放头饰奖励回答得好的同学。/s?wd=%E6%B4%8B%E5%A8%83%E5%A8%83%E5%92%8C%E5%B0%8F%E7%86%8A%E8%B7%B3%E8%88%9Eie=utf-8 过度语：你们说得真好 ！下面我们再听第二遍。 要求：这一次要请小朋友们边听边看书 ，找一找歌词中出现的两位小主人是谁？他们在做什么？ （2）复听：老师播放歌曲录音带 ，学生看书 、听赏、 回答问题 （洋娃娃和小熊在跳舞）。 老师根据学生回答情况补充问题：小熊是怎