2017年度秋鲁教版本数学六上3.5（去括号）课件1.pptVIP

想一想 初一数学 教学目标： 知识与技能目标： 1、在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。 2、总结去括号的法则，并能利用法则解决简单的问题。 过程与方法目标： 探索和寻求去括号的法则与合理解释，形成分析解决问题的一些基本策 略，提高创造性解决问题的愿望与能力。 教学过程 复习 1.化简： （1）-(-2) (2) +(+1/2) (3) –(+3) （4）+(-1/3) (5) -(-a) (6) +(-a) 上述化简有什么规律？ 一、情境激趣，适时点题 1. 还记得用小火柴棒搭正方形时，怎样计算火柴棒的根数吗? 二、对比观察，理解概念利用运算律去括号，并比较他们的运算结果 (1). [4+3(x-1)] 三、合作交流，探究新知议一议：去括号前后，括号里各项 的符号有什么变化？ 由(1) (2)式得：+3(x-1)= 3x-3 -(x-1)= -x+1 去括号法则： 括号前是“＋”号的，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变。 括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号都要改