江苏省镇江市高三语文 从阅卷、访谈中搜集到的学生的问题说起复习资料.pptVIP

柳树 以折柳表惜别。李白《春夜洛城闻笛》：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 梧桐 在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。白居易《长恨歌》：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 乌鸦 常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观《满庭芳》：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 水 常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 鸿雁 常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。晏殊《清平乐》：“鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。 日暮 常用来表现游子思乡。孟浩然《宿建德江》：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 落日 表现迟暮的老年。杜甫《江汉》：片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。 白云 见月怀人，望云思友。 杜甫《恨别》：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起，李白《白云歌送刘十六归山》：楚山秦山皆白云，白云处处长随君。 * 主要有哪些“法”呢？ A.表达方式：描写、抒情、议论、记叙、说明 B.艺术手法：借景抒情、托物言志 、对比烘托 、化用典故 、联想想像 、比兴象征 C.修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 * 那我们来验证“意、象、法”方法的有效性： 高考题：10 (2)“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分) 高考题：13.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分) 能否有一种简单的方法？能否有既适用于诗歌鉴赏也适用于其它两种阅读的方法？ 回答是肯定的。 当然没有放之四海皆准的真理，好的方法同样需要在实践中验证并得到优化。 * 关于方法补充的三点： 先说翻译。翻译的方法是三个落实——字字落实、句式落实、文从句顺语言落实，最关键的是字字落实，字字落实中最重要的是将没把握的单音节词翻译为以此单音节词为核心的双音节词。 再说语言表达题。也是三个落实——审题落实、形式落实、内容落实。 最后说语病题。找到标志最关键，六类语病中搭配不当、语序不当的标志需从高考题中汇总出来 * 关于知彼——作文阅卷评分程序： 一、打基准分：紧扣题目最高46分；基本符合题目要求，41-45分左右；若即若离，36-40之间；若毫无关联，一律不超过36分。 二、进行硬伤判分。主要从九大硬伤（标题标点字数句，审题文体结构清）方面操作。无标题，扣2分；无标点或以圆点替代，每3个扣1分，结尾处以圆点替代扣3分；错别字每1个扣1分；字数每少50字扣1分，超过3分扣结构分；一处病句扣2分；文体不分，对应文体的表达语言少于全篇的三分之二，扣3-5分；结构不完整，不得及格，其他情况适当扣分；卷面有明显黑团，每2个扣1分。 4.我作文复习不知道做什么  * 三、进行发展等级加分。 1.文体加分 1）写议论文有2-3个分论点，论据分析合理，即加3分；分论点层层深入，另加发展等级分。2）写记叙文要有自己的真切感人的生活故事，有2-3个细节描写，即加3分；如果细节刻画生动，另加发展等级分。3）写散文有2-3个层次，即在文体栏内加3分。 2.发展等级加分。从“深刻” 、“丰富” 、“有文采” 、“有创新” 四个方面考虑加分，至少加5分，最高可至满分。 * 4.我作文复习不知道做什么 关于知己——三个高度重视： 作文：1）高度重视无硬伤过关，这不仅影响到语言加分，更影响到作文上升空间是否打开。做法建议：作文无硬伤专项训练，集中搜集问题针对性指导，逐一过关。 作文：2）高度重视审题过关，光这一点就会将学生从本一拉到本三。做法建议：加大训练量，适当提升审题难度，强化过关。 作文：3）高度重视文体过关，这是我们的优势，现在已经成为巨大劣势。做法建议：办法只有训练过关、过关训练。 * 关于作文准备：5分钟构思一篇作文比不了一个月准备一篇作文 为何可以用一个月准备一篇文章？两点理由： 1.作文题只有三个主题：人与自然（花落春犹在、山的沉稳、水的灵动，怀想天空），人与社会（人与路，为了明天，品味时尚），人与自己（心灵）（好奇心、坚韧-我追求的品质）。如果还有就是将这三方面的综合。 2.作文素材有一定的适应性：当我们责怪学生年年只会写爱因斯坦、爱迪生、屈原、司马迁、苏轼时，是否从后面也把握了这样一个规律，就是不少作文素材有一定的普适性。 * 关于作文准备：5分钟构思一篇作文比不了一个月准备一篇作文 如何准备？ 1.准备观点：名家、优秀作文观点，自身感悟 2.准备素材：作文的素材也可根据这三点进行搜集（途径-两个途径：一是阅读摘抄，阅读摘抄优秀作文、阅读摘抄名家作品