節约用水.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：综合实践 节约用水 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关：三、 知道地球上的淡水资源很少，教育学生要珍惜水资源，保护水资源。四、 初步树立节水意识，愿意节约用水。 教学课题 教养方面：1、 学会节约用水，理解节约用水的原因。2、 理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、 能正确完成课后的课后作业。 教育方面：1、 培养学生节约用水的良好习惯。2、 激发学生热爱水资源、热爱节约用水的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 课前布置学生搜集水的用途，水资源状况，浪费水的现象等资料，图片。水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。 地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。 我国是世界上12个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的1/4，全世界排名第110位，据统计，目前我国每年因缺水造成农业减产约1500亿－2000亿斤，工业损失约2000亿元，然而，翻开我们的教科书，孩子们学到的是：祖国地大物博，资源雄厚，水是循环反复，取之不尽，用之不竭的可再生资源，而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少。还有孩子们生活在城市，家庭物质条件较好。因此，节约用水的意识很薄弱，浪费水的现象很普遍，珍惜水源，节约每一滴水是每个人责任。 教学方法 1、组织形式：⑴个人活动、小组活动、班级活动相结合；⑵与家长一起活动。 2、实践形式：⑴收集资料和信息；⑵观察、研究和实验；⑶小组交流和合作；⑷宣传与反思。 教学过程 （一）导入新课： 奔腾的江河/i?ct=201326592lm=-1word=benteng+%B5%C4%BD%AD%BA%D3 ，平静的湖泊/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C6%BD%BE%B2%B5%C4%BA%FE%C3%E6in=9054cl=2lm=-1st=-1pn=10rn=1di=35451506880ln=1989fr=fm=resultfmq=1331105977968_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn10-1di35451506880objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F110704%2F1633322546-0.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fchuguolvyou%2F40283.htmlW400H，涓涓的溪流，皑皑的白雪/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B0%A8%B0%A8%B5%C4%B0%D7%D1%A9in=8734cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=54482542500ln=2000fr=fm=resultfmq=1331106602281_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn1-1di54482542500objURLhttp%3A%2F%2F%22F7362833_123819311175_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F74%2F5305893k08ea37ad.htmlW1024H768T7876S244TPjpg、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云，是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不开的水。 显示由黄河、长江、九寨沟的流水画面构成的课件（设置《高水流水》为背景音乐），（配诗）蓝色的地球活动着生命的