江苏省高中语文下学期《蜀道难》课件必修2.pptVIP

剑阁 一夫当关，万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 2.读第三层思考写了哪些内容？对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？ 突出剑阁的险要，形成天然要塞，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。引出对政治形势的描写，化用《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。作者这样写是要提醒人们注意世事时局，表明对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。 * 重要实词 　　危乎高哉（形容词，译为“高”） 不与秦塞通人烟（名词，山川险要的地方） 　 可以横绝峨眉颠（动词，可译为“横渡，横穿”） 　 上有六龙回日之高标（动词，译为“迂回，绕道”） 　 锦城虽云乐（云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐”） 重要虚词 　　难于上青天（介词，译为“比”） 　　开国何茫然（多么） 　　黄鹤之飞尚不得过（尚且） 　　但见悲鸟号古木（只） 　　嗟尔远道之人胡为乎来哉（为什么） * 开篇：一显主旨句 一叹 高 峻难行 蜀道之始 蜀道高峻 二叹 险恶可 畏 景物凄清— 山恶水险 以“何时还”起 二显主旨句 照应 三叹战祸之烈 申戒 剑阁险要 人祸之惨—以“ 早还家”结 结尾：三显主旨 一咏三叹 * 唐以前的《蜀道难》简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，运用了三言、四言、五言、七言，等参差错落，长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想像和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。 * 神话传说：五丁开山、六龙回日—写蜀道之险阻。 虚写映衬：黄鹤、猿猱愁——映衬人行走之难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄—使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。 * 随堂练习 * 高 危险 正，端正 不安、不稳 危乎高哉 受任于败军之际，奉命于危难之间 苏子愀然，正襟危坐 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ 解释不同颜色的字： * 猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜 砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟 为---发愁，为动用法 使---凋谢，使动用法 使---滚动，使动用法 向西，名作状 * 三、阅读李白的《行路难》，完成后面的问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.指出诗中借动作细节抒写心情的诗句。 2.指出诗中的用典句及其意义 3.你从诗中能读出诗人怎样的个性？ * “酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。” —余光中 《寻李白》 * 关于“李白” 李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东) 。其诗以古体和绝句为多，有强烈的现实性和政治性。诗风雄奇豪迈、清新飘逸。独特的浪漫主义色彩和自由奔放的精神令后世景仰，时人誉之“谪仙”，后人尊称“诗仙”。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 李杜文章在，光芒万丈长 * 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。 * 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多， 关