《幼儿园大班下教案.docVIP

主题一 爱心对对碰 次主题一 团团圆圆 教学活动一：我和家人过大年 活动目标： 1、知道春节是我国最重要的传统节日。 2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。 3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，并能用语言、绘画等方式创造性的表达。 活动准备： 1、春节前給幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于“年”的故事和传说。 2、绘画纸、彩笔等。 活动进程： 1、引导幼儿交流欣赏收集的春节用品，回忆并讲述过年的情景。 （1）请幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。 （2）请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。 （3）教师组织回忆并交流过年的情景。提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎样做的？怎么说的？ 2、引导幼儿讲述自己知道的关于“年”的故事，进一步了解“年”的来历及春节的风俗习惯。提问：你还知道哪些过年的风俗？这些习俗代表怎样的寓意？如“福”字倒贴，年夜饭上一定有鱼等。 3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。 1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。 2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。 3、体验祝福带来的快乐。 活动重难点： 1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言，体验祝福带来的快乐。 2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。 活动准备： 1、玩偶招财猫。 2、幼儿活动材料第一册第9一11页。 3、活动课件。 活动过程： （一）出示玩偶招财猫，引出故事。 1、师：小朋友，看看这是谁？ 2、师：这是一只非同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”。 师引导幼儿和“福气猫”问好。 3、师：“福气猫”会做些什么呢？我们一起来听一听故事《福气猫》。 （二）结合课件完整欣赏故事。 1、大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话? (恭喜恭喜，新年福气) 2、福气猫把红包放在孩子的哪里？ 3、福气猫走到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气? (年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息) 4、年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的? (红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸) 5、买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人，应该是最有福气的人) （三）学习“祝福”。 1、出示操作材料，引导幼儿按顺序观看，并交流看见了什么？ 2、引导幼儿模仿福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。” 3、你们在新年里有没有收到红包？红包里有什么？ 4、小结：红包是给我们孩子新年的祝福，大人们期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。 5、过年了，谁还在辛勤劳动?你想怎样祝福他们？（引导幼儿学讲祝福的话，尽量避免太俗气的祝福语。） 6、鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一边拱手，一边注视着对方，充满诚意地互道祝福语。 教学活动四：舞龙 活动目标 1．? 学习舞龙的技巧与方法 ，练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和灵活性。 2．? 能够与同伴合作，根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。 3．? 体验传统舞龙游戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的快乐。 活动准备 1.?????? 幼儿在区域活动制作的龙若干（一般为四人舞一条龙）。 2.?????? 花球若干，鼓一个。 3.?????? 《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。 活动过程 1.?????? 准备活动。 听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快—小跑，鼓声慢—走。 2.?????? 游戏：舞龙。 （1）?????? （2）?????? （3）?????? （4）?????? -----慢走，小跑，左倾，右斜等。 （5）?????? （6）?????? 3.?????? 引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进行舞龙表演。 活动延伸 在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。 教学活动五：看花灯 活动目标 1复习4、5的组成和加减。 2学写数字4、5，学写正确的书写方法。 二 活动准备 五个花灯的图片，纸，笔若干。 三 活动过程 1师幼进行问答游戏。如：小朋友，我问你，5可以分成几和几？陈老师，告诉你，5可以分成3和2.。 2以花灯为题，复吸、5的组成和加减。 1）教师出示5个花灯的图片，引导幼儿观察，根据需要进行一下提问：有几个花灯？是一样的吗？什么地方不一样？引导幼儿将花灯分成两组，将分法记录在纸上。 2）请幼儿交流自己的分法几理由，并根据分合适列出加减算式。 3