粵港联合培养专科护士课程模式介绍.docVIP

粤港联合培养专科护士课程模式介紹 梁素娟1 彭刚艺2 陈永强3 刘雪琴4 摘要：护理事业专业化、护理人才专科化是护理事业发展的新趋势。粤港联合培养专科护士的课程设计合理、师资安排得当、培训内容实时更新、培训方式灵活、考核方法多样。文章对此课程模式进行简单介绍，以期为我国的专科护士培养提供借鉴。 关键词 香港护理深造学院 专科护士 课程模式 培训 Introduction joint training model for Specialized Nurses of Hongkong Institute of Advanced Nursing Studies and Guangdong LIANG Su Juan, PENG Gang Yi, CHEN Yong Qiang, LIU Xue Qin 根据《广东省护理事业发展规划（2006-2010年）》中关于启动专科护士人才培养工程的任务目标，2007年5月16日广东省卫生厅与香港医管局签订了《粤港联合培养专科护士协议》，“十一·五”期间连续4年联合培养专科护士。粤港联合培养专科护士自2007年开始，已为广东省培养了471名专科护士。粤港联合培养专科护士的课程由广东省卫生厅分别委托香港医管局护理深造学院和南方医科大学具体运作。2009年6月—2010年4月，笔者有幸作为专科护理教育管理培训学员前往，期间对香港的专科护士培训方法有了一定了解，本文就粤港联合培养专科护士课程模式进行简单介绍，以期为我国的专科护士培养提供借鉴。 一、培訓课程 课程的设计 整个课程设计引入质素保证机制，以下要求作为标准： ①提供了课堂与临床学习相结合的方法传授知识与技能；②课程设置体现出理论与实践部分的平衡；③根据学员的能力设定培养目标，以最新可靠的证据为基础提供课堂和临床学习；④课程内容能够培养临床推理、解决问题和评判性思维能力；⑤对课程和临床学习进行定期评价，要纳入学生、带教和各方的反馈意见；⑥提供获得多学科内容与学习经历的机会。 整个培训课程的时间为12个月，公共课程在国内完成（约6周, 250小时），专业课程在香港完成（约45周），并在医管局辖下各联网医院，边实习边完成250个小时的理论课程，其中核心课程52小时；专科课程195小时。 课程内容 公共基础课程由省卫生厅委托南方医科大学负责，內容包括英语、临床护理科研知识、文献检索方法及各专科的专业基础强化课程等；专业课程由粤港双方的课程总监负责落实，内容包括核心课程和专科课程两大块，核心课程的主要内容是：香港专科发展架构、护理管理和专科发展最新趋势、临床化验分析等内容，所有专科的同学在香港医院管理局集中上课，每月一次，共8次课52小时。专科课程共30天195小时，各专科分别每周上一天课，主要内容为身体各系统的生理解剖及疾病的病理诊断治疗护理；心理辅导；专科相关的物理治疗和职业治疗；专科发展最新知识；科研研究结果；还有指导临床实践的思维方法学课程--循证医学的概念及系统评价方法等等。专科护理证书课程没有统一固定的教材， 课程设置是依据香港医院管理局制定的各专科的专科护士工作标准，结合临床专科的发展，由专科统筹（医管局护理教学职员）组织各医院专科总带教(主要为临床顾问护师或资深专科护师)共同商榷而定，配合最新医护科技及服务发展，其宗旨以发展专科才能为主导，以临床工作为本，结合护理服务所需编订。所有理论授课讲义均由各位讲者根据教学内容自行准备，更有利于体现专业知识的不断更新。授课老师的课时安排突出以护理为主导的特点，通常护士授课时间占总学时50%以上，医生及其他专业人员授课总时数少于50%。 1.2临床实习 共44周，其中医院内导航1周，专科内导航1周，医院层面导航的内容有：周围环境和周围设施介绍；医院资源（图书馆）、历史、文化理念；医院人力资源和架构；职业安全、风险管理、医院感染控制；N95口罩测试等。专科层面导航内容为：专科日常工作流程；专科常用各种表格；专科常见病种/药物/设备/手术前后护理/病历等。通过导航课程，学员可以更快适应香港的人文环境和医院的环境，从而以更好的状态投入全新的工作和学习。 整个临床实习将根据不同专科的学习目标及才能要求而安排，包括分阶段认识及学习个案经理、科室分区主管和科室当值主管及专科护师的责任和角色。学员每日在病房跟随指导员（护士、资深护师、护士长、专科护师等）、带教和总带教实习8小时。在联网内，个别专科的学员或会安排在不同医院/部门内相关科室轮转实习，科室轮转实习时间由该专科总带教决定。 1.3教学方法的选择 教学方法灵活，采用多媒体、互动与实验学习、案例研究及分析、分组讨论、相关科室及部门参观等教学模式。工作坊(workshop)是一种较为常用、轻松且有趣的互动教学方法。学