精品課程建设平台技术要求.docVIP

精品课程建设平台技术要求 合格投标人要求 1、必须是中华人民共和国境内注册的、具有合法经营资格的国内独立法人（具备相关的经营范围）。 2、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力，注册资金50万元人民币或以上。 3、投标人必须在江西省范围内设有售后服务机构，具有相应的技术服务能力。 4、投标人必须是报价货物的制造商，或具有代理经销资格的代理商（提供证明文件复印件加盖法人公章）；所投的产品必须取得自主知识产权。 5、具有相关的业绩，关键是在高职院校尤其是示范性高职院校立项建设单位有成功案例（投标时须提供合同复印件或验收报告或其它证明材料。） 总体要求 “★”指标必须满足，否则视为不响应，其它指标偏离适当减分。 精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。 精品课程制作系统应该提供丰富的手段和方法，使得精品课程制作过程变得非常简单，不要求老师掌握丰富的IT知识，强调无需编程就可以制作一个完美的网络课程，对教育部提供《精品课程评审指标体系》说明文件的每一项指标体系提供方便的方法，能够让计算机做的事情尽可能让计算机完成，让老师的精力真正放的课程规划和设计上面，尤其在课程内容设计、教学内容安排、实践教学内容与方法、多种教学方法的使用及其教学效果和考试方法改革、现代教育技术的应用上。老师的各种教学理念、策略通过系统提供的各种功能得以实现。 精品课程制作系统在设计理念上要强调开放性和扩展性，充分考虑对协作学习、知识建构理论的支持，制作的课程能够真正体现研究式学习、探索式学习的概念。让精品课程真正获得生命力，能够随着学科建设、专业建设的提高而持续发展。 功能要求 精品课程申报站点建设功能要求 项目 描述 ★精品课程模板管理 提供模版的创建、删除和编辑功能，可以为精品课程制作创建新的模版，其模板必须提供网络课程的模板。使得精品课程具有较为一致的框架结构，实现精品资源网上共享，真正体现精品课程建设的目的。 ★课程栏目管理 根据本课程的特色和要求，课程制作者可以方便维护课程的栏目，根据需要随意增加，并且调整位置。体现具有特色的教学设计风格。 ★申报站点门户定制 老师可以根据需要调整课程门户中包含的内容，以突出重点。包括老师可以较为方便地定制课程的表现风格，以突出本课程的特色。 ★示范专业及实训基地申报定制 老师可以根据需要设置示范专业及实训基地的申报定制。 精品课程的网络课程建设功能要求 ★试卷管理 提供创建、编辑和删除试卷的管理功能，提供练习，考试两种类型的试卷的制作和管理。支持单选、多选、填空、连线等多种试题类型，提供了自动组卷、手动组卷功能。 用户可自行设置主观试题类型 用户可以根据创建试卷题型的需要，建立自定义的主观题型。如‘听力题、案例分析题’ ★教学策略管理 提供评估考试和约束，能够建立学习路径，建立教学策略 ★作业管理 提供创建、编辑和删除作业的管理功能，提供标准作业，辅导作业两种类型作业的制作，标准作业、辅导作业都提供了参考答案，供学生做完作业后进行自我评估。 ★在线交流 提供多种在线互动的手段，包括在线答疑、论坛、聊天室。 ★在线布置作业、考试 老师可以在线布置作业、批改，以及在线发布考试。 ★在线Web网页编辑器 提供在线编辑Web网页，插入图形、图像、动画、Flash、音频/视频文件，并与正文混排 ★课件制作平台 提供网络课程制作工具，以及网络课程的管理和维护。 ★知识点关联 可以建立知识点和试题的关联，便于评估学习者对知识点的掌握程度 ★学习难度支持 设置每个知识点的学习难度 ★学习模式支持 提供针对人脑的四种学习模式的支持 ★知识点索引管理 提供知识点的索引和管理，实现交互式搜索 ★多种连接管理 能够快速的建立网络课程的内部连接，外部Internet连接，以及各种帮助连接 ★站点功能 创建精品课程申报站点，必须具备站点的所有功能，包括新闻、问卷、栏目、布局、门户、论坛、聊天、答疑、FAQ等等功能的设置和发布。 ★课程资源管理 提供课程资源管理的功能，老师可以方便地将和课程相关的任意类型的课程资料、辅导材料上载到服务器上，发布给学生学习，课程中的资源可以根据需要进行删除、更新。 ★课程资源类型管理 可以自主添加课程资源类型，修改自定义的课程资源类型的名称。 课程资源的发布 提供单个资源的上传与批量资源的上传功能，同时可以把资源指定放在不同的目录下。 多样式自定义栏目风格 系统提供多种自定义栏目风格，可以随时切换选择不同的风格样式。 ★个性化自定义栏目 对自定义栏目的列表项提供“摘要”录入和展示功能，可以设定栏目