- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《思想道德修养与知识文化修养_谢同心
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
高中政治《思想道德修养与知识文化修养》
一、教学课题
高中政治《思想道德修养与知识文化修养》 二、教案背景
1、面向学生:中学
2、学科:政治
3、课时:1
4、教学环境:
Web教室、校园网、Internet。
5、本节教学的必要性:
一方面,社会生活中存在着大量的思想道德冲突,另一方面,高中学生的思维具有可塑性、多变性等特点。这些都要求着力引导学生加强思想道德修养与知识文化修养。
6、本节教学的可能性:
我校是国家级示范性高中,授课班级为高二学生,学生具有自主探究和合作学习的习惯和能力。学生计算机操作较为熟练,对资源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合的能力较好。此外,学生通过对前面“加强思想道德建设”的学习,已有一定的知识基础和情感铺垫。这些都为本节课内容的教学和所采取的网络学习教学形式提供了充分的条件。 三、教学目标
教师提供三类要求不同的学习目标:基础性目标、提高性目标、发展性目标,供学生根据自己的实际自由选择,学习结束时,师生共同检测学习目标的达成情况。
类型
基础性目标
提高性目标
发展性目标
知识目标
了解解决道德冲突的重要途径,了解知识文化修养与思想道德修养的关系。
理解解决道德冲突的重要途径,理解知识文化修养与思想道德修养的关系。
透彻理解解决道德冲突的重要途径,透彻理解知识文化修养与思想道德修养的关系。
能力目标
模仿教师提供的例子,运用本节课学习的知识,分析社会生活中的事例;提高明辨是非的能力。
运用本节课学习的知识,分析社会生活中的事例;提高明辨是非的能力。
熟练运用本节课学习的知识,分析社会生活中的事例;提高明辨是非的能力。
情感、
态度、
价值观目标
感受加强思想道德修养,感受做一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。
认同加强思想道德修养,认同做一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。
认同加强思想道德修养,认同做一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人,并内化为自觉的行动。
四、教材分析
1、课题简介:
《思想道德修养与知识文化修养》是普通高中课程标准实验教科书思想政治必修3《文化生活》的最后一个框题,是整个文化生活的逻辑终点和最后落脚点。教材版本是2011年版,适用于高二年级。本框题强调直面生活中的道德冲突以及解决问题的方法,让道德准则内化为学生的一种自觉行动。
2、教学重点:
思想道德修养与知识文化修养的关系。
3、教学难点:
日常生活中的思想道德冲突;如何追求更高的思想道德目标。 五、教学方法
本节课以建构主义理论为依据,主要采取以下教学方法:
1、网络教学法
运用自制的学习网站《思想道德修养与知识文化修养》,利用互联网,在计算机室上课。
2、差异教学法
照顾不同学生的不同需求,为学生提供层次化学习目标、多样化学习材料、个性化作业练习,供学生自由选择,以促进每个学生在原有基础上得到充分的差异发展。
3、讨论式教学法
网上讨论与常规课堂讨论相结合。在常规课堂小组讨论的同时进行网上讨论,有利于羞怯内向的学生在网络相对隐蔽的环境下大胆发言,也方便座位相隔较远的学生能直接交流,从而提高学生讨论的参与度,增强讨论的效果。 六、课前准备
1、教师教学准备:
教学之前用“百度文库”在网上搜索《思想道德修养与知识文化修养》的相关教学材料,找了很多教案作参考,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用“百度网页”搜索,在网上搜索下载多位道德模范的事迹,供学生在课堂上选读;用“百度视频”网上搜索下载歌曲——《八荣八耻》,给学生观看;引导学生课后继续利用“百度贴吧”进行深入的讨论。
2、学生课前准备:
学生点击浏览器,登录学习网站——“思想道德修养与知识文化修养”,进入“课前预习”栏目,按照栏目要求进行预习。 七、教学过程
第一环节:站内调查
教师:站内调查:你最好的朋友要你在考试时给他传答案,你该怎么办?
A、给他
B、绝对不给
C、感到左右为难
这是不记名调查,同学们不需顾虑,大胆表达你的真实想法,并放心“提交”到网上。
学生:提交调查答案。
设计意图:网上不记名调查,有利于学生消除顾虑,从而大胆如实表达内心的真实想法,提高调查结果的可靠性。这既为新课的学习进行铺垫,也便于教师了解学生的思想,从而采取有针对性的教学方法。
教师:从调查结果可见,绝大多数同学都“感到左右为难”。为什么生活中会出现这样的矛盾?面对道德与自身利益的冲突,面对道德的“两难选择”,我们怎样做出正确的选择呢?带着这些问题,我们今
您可能关注的文档
最近下载
- 高等数学下期末试题(七套附答案).pdf VIP
- 初中 九年级物理(沪科版)上册精品讲义 了解电路 综合测试卷(解析版).docx VIP
- 2024南昌大学科学技术学院教师招聘考试题库及答案.docx VIP
- 初中 九年级物理(沪科版)上册精品讲义 了解电路 串联和并联电路的电流(原卷版).docx VIP
- 2025年南昌大学科学技术学院教师招聘考试笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 初中 九年级物理(沪科版)上册精品讲义 了解电路 连接串联电路和并联电路(解析版).docx VIP
- 12123交管学法减分考试题库附含答案.docx
- 2025年南昌大学科学技术学院教师招聘考试笔试模拟试题及答案解析.docx VIP
- 初中 九年级物理(沪科版)上册精品讲义 了解电路 让电灯发光(解析版).docx VIP
- 2025南昌大学科学技术学院教师招聘考试试题及答案.docx VIP
文档评论(0)