《我院大学生对英语分层教育调查.docxVIP

市场调查方案设计题目：我院大学生对英语分层教育调查班级：多媒体12-2姓名：姜富丽 孔维成一、调查背景目的与意义我校有一大部分品学兼优的学生，也有相当部分的中等生和后进生。而大学阶段的英语课程是为每一个学生设计的，学生两极分化现象给英语教学带来很大困难。英语分层教学是以我校教学现状为背景的教学探索，是对传统课堂教学模式的一种改革尝试，它的有效实施能为我校英语组教师在教学实践上形成更完整的理论体系。使我们了解我校大学生对英语的激情和态度，能够更加的完善英语的制度，使之变得更具生动性和现代性。二、调查内容大学的英语与高中英语的区别；我校学生对大学英语分层制度的接受能力与适应能力；觉得是否需要大学英语；A、B、C层的同学分别希望老师是什么样的性格；在高考英语发挥失常的学生被安排在低一层的教学班的时候是否主动申请去上一层的英语班。三、调研对象及抽样 因为全院学生众多，决定采用判断抽样法。具体情况如下：学生：100名 其中男生50%，女生50%。四、市场调查方法问卷法、谈话法五、具体实施　市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。 1、准备阶段：（2013/10/14） 准备方案设计，确定目的，内容，拟定调查项目和问卷调查。2、实施阶段：（2013/10/17）在学校食堂外调查。3、结果处理阶段：（2013/10/18）撰写阶段性小结和课题总结，反思分层教学分类指导的效果，找出存在的问题和差距，确定完善的方法和途径。完善分层教学模式，总结并推广。六、时间安排 按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排： 　 调研方案、问卷的设计　 …………　 10月14日 　 调研方案、问卷的修改、确认 …………　 10月14日项目准备阶段（人员培训、安排）…………10月16日实地访问阶段…………　　10月17日　 数据预处理阶 …………　　10月18日　 数据统计分析阶段　　　　…………　　10月18日　 调研报告撰写阶段　　　…………　　10月18日七、人员分工项目负责人： 姜富丽、孔维成调查方案、问卷的设计：姜富丽、孔维成调查方案、问卷的修改：姜富丽、孔维成调查人员：姜富丽、孔维成调查数据处理：姜富丽、孔维成调查数据统计分析：姜富丽、孔维成调查报告撰写：姜富丽、孔维成