《抓住素质教育关键环节2.docVIP

抓住素质教育关键环节 引领包河学子全面发展 素质教育就是要促进人的智力和体力的充分自由的、主动的发展,就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长的和谐统一的发展，同时包括人的道德水平、审美情操的发展。围绕着素质教育的核心内容，近年来，包河区教体局在建设全省教育第一强区的进程中，牢牢把握青少年思想道德建设、新课程改革、体卫艺工作等关键环节，积极创新体制机制，深化内涵建设和特色培育，全面提升素质教育水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 春风化雨，润物无声 德育是素质教育的灵魂和核心，加强和改进学校德育工作是实施素质教育的客观要求。包河区在德育过程中，摈弃空洞的说教，注重将德育融入寓教于乐的活动中，实现“春风化雨，润物无声”。 广泛开展爱国主义读书教育活动。爱国主义教育是学校德育的主旋律。近年来，包河区先后开展了“热爱祖国、立志成才”、“爱祖国、爱科学 ”、“走向世界的中国”、“奋发有为建小康”、“心系祖国，健康成长”、“历史的选择”等为主题的爱国主义读书教育系列活动。通过知识竞赛、演讲、征文及夏令营等活动切实有效地对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱科学等教育。近两年来包河区有上百名师生分别受到国家、省、市级表彰，区教体局多次获得国家、省、市级优秀组织奖。 深入德育基地，开展社会实践。“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”，学生亲身实践，是德育起到实效的最佳途径。包河区鼓励各校结合实际，开展社会实践活动，并作为学校的一项常规工作。近年来，先后组织广大师生参观“包公祠”、“蜀山烈士陵园”、“南京雨花台”、“安徽历史名人馆”、“瑶岗渡江战役总前委纪念馆”等德育基地，缅怀革命先烈，激发了广大学子从小热爱祖国，努力学习长大报效祖国的热情。区教体局还将“瑶岗渡江战役总前委纪念馆”、“包公祠”定为区德育基地，并正式挂牌。 开展感恩教育，强化责任意识。常怀感恩，生命就有动力，包河区各学校以特定节日、毕业典礼为契机，精心开展感恩教育活动。29中在每年的5月组织感恩母亲活动，学生亲手制作感恩礼物送给爸爸妈妈，全校学生大声呼喊“妈妈我爱你”，邀请妈妈来校过节，给妈妈表演节目，组织亲子运动会和妈妈亲情互动。46中在今年的“感恩、责任、抱负”毕业典礼上， 学生依次向九年级全体班主任、任课教师、生活教师、家长代表献花并合影留恋。6月28日晚上，屯溪路小学在校园内举行了“2011届学生毕业典礼暨‘惜别母校，感恩之夜’主题篝火露营晚会”。 孩子们尽情表达着对母校的惜别之情，对老师、父母以及学校的感恩之心。合肥实验学校2011届学生毕业典礼上，王建中老师创作的诗歌《在心田的一角》，饱含师长的不舍与期盼之情，学生纷纷撰写诗歌回应，表达对辛勤培育自己的老师感激、对母校的留恋之情，感恩的场面令人动容。 感恩的外在表现形式就是承担责任。“天下兴亡，匹夫有责”，包河区注重将学生感恩的热情落实到行动上。心系国家：在国家大灾大难面前，无论是汶川地震还是西南旱灾，无论是玉树地震还是甘肃泥石流，各学校都教育学生积极伸出援助之手，帮助灾区人民重建家园。心系社会：组织同学们在学雷锋日、重阳节及春节等节日多次前往学校附近的阳光敬老院看望孤寡老人，给他们打扫房间，陪爷爷奶奶聊天，还带去文艺表演节目，逗老人开心。心系家园环保：29中的环保小分队除了维护校园卫生环境，还经常走出校门，到南淝河畔捡垃圾，维护环境卫生。 开展心理健康教育，提供心理咨询。学生的心理健康教育是素质教育不可或缺的重要方面，尤其是单亲家庭、经济困难家庭、进城务工家庭子女和农村“留守儿童”的心理问题更显特出。今年，区教体局要求所有学校要创造条件建立学生心理健康咨询室，学校要有专兼职心理教师，并将心理健康课纳入健康教育课中，同时要求各校根据实际开展有针对性的心理健康教育活动。5月份， 29中承办了合肥市中小学心理健康教育经验交流会，多所学校介绍了开展学生心理健康教育经验。区关工委还通过家长学校对家长进行培训，通过家校联合的方式进一步关注学生心理健康。区内各学校也开展了形式多样的心理健康教育活动，如巢小的“悄悄话信箱”；铁四局学校的“倾听室”和“心语信箱”；曙小的“心灵小屋”；屯小的家长、学生、教师信箱等，都向心理有困惑的学生伸出了援助之手。 自主学习，轻松愉快 推进素质教育，必须深化教学改革，十年的新课改实验中，包河区紧紧抓住课程、课堂、课型等核心，坚持以教育科研为指导，以“引导自学型”课堂结构改革为突破口，深入开展学校课程和教学特色研究，整体提高了区域素质教育水平。包河区教体局先后荣获全国区域教育优质均衡发展特色实验区、全国科研兴教示范单位等多项荣誉。 向课堂教学要质量。校园是育人的摇篮，课堂是实施素质教育的主阵地。“发挥课堂教学主渠道作用，向四十分钟要质量”，包