《精》人教版三年级语文下册语文园地二.docVIP

三年 班 语文教案设计 总课时：第 22 节 课 题 语文园地二 课 型 语文园地 课 时 安 排 4—1 授课时间 月 日 主备人 李明晏 本教案使用人 教学目标 1、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。 2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。 3、积极参加综合性实践活动成果展示。 重 点 能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。 难 点 积累意思相反的几组词及优美的诗句. 课前准备 教师 多媒体课件。 学生 积累诗句。 教学过程 环节 集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改） 教师活动 学生活动 预设意图 谈话导入 我的发现 日积月累 展示台 总结升华 今天这节课我们一起来学习语文园地二。 板书课题：语文园地二 1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？ 2、说说自己的发现。 3、说说你还积累了哪些这类的句子。出题让同桌来做一做，看一看能不能把他难倒。 （一）读读认认 1、自己读一读，认一认。想一想这几组词有什么特点？ 2、指名读，注意字音是否正确。 3、男女生对读，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的。 4、组词大列车。 5、把这些单音节