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《美国1787年宪法》预习学案 制案人：程 敏 （请同学们认真完成“预习学案”，任课教师将据此评价学生表现） ◆预习目标 整体了解1787年宪法产生的背景，初步掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 ◆复习温故 温故才能知新。请同学们一定要认真回顾上节课《代议制的确立和完善》中的重点内容，只需动动手，就可享受到“学而时习之”的快乐。 填空： 英国君主立宪制的特点是： 是国家的元首，处于“统而不治”的地位，是国家的象征； 是权力的核心，掌握国家的立法、财政、监督等权利。 ◆新知预览 一、整体感知 请大家仔细阅读《美国1787年宪法》一课，并以下面的小问题作向导轻松完成预习之旅。（看看书，动动手，所有问题都会迎刃而解） ◇1、本课主要包括哪几个小专题？您认为哪个专题是重点？ ◇2、阅读专题“年轻美国的窘境”和P137页的“知识链接”，试着完成下面的问题： ①独立之初的美国确立了什么政治体制？（写出来）这种体制带来了哪些无法解决的问题？可从贸易、财政、安全等方面来概括（划出来并在书上标明） ②这些问题需要美国采取什么办法来改变？（写出来） ◇3、阅读专题“制约权力、平衡利益的宪法”和P141页的“知识链接”，请在书上找出以下相关内容： ①1787年通过的宪法确立了美国的什么体制？（写出来） ②中央政府的构建体现了“三权分立”原则，最高行政权属于 ，最高立法机构是 ，司法权属于 。（填出来） ③总统、国会、法院各自的具体权力有哪些？（在书中划出来，并标出各自名称） ◇4、阅读专题“从‘邦联’到‘联邦’”，完成下面的问题。 联邦宪法的实施带来了哪些好处？（划出来并注明） ◇5、自主学习专题“两党制的雏形”，了解两党的演变及本质 二、自测自练 1. 美国独立战争胜利后初期建立的国家结构是 ( ) A．松散的州际联盟 B．君主立宪制 C．民主共和制 D．紧密的中央集团联邦制 2．世界上第一步成文宪法是 （ ） A．英国的《权利法案》 B．英国的《大宪章》 C．美国1787年宪法 D．法国1875年宪法 3．美国制定1787年宪法的根本目的是 （ ） A．强化中央政府的权力 B．确立美国的联邦体制 C．协调当时社会各种矛盾 D．确立三权分立的原则 4．美国1787年宪法规定的政体是 （ ） A．君主立宪制 B．总统制共和国 C．内阁制 D．邦联制度 5．美国1787年宪法在权力机构的设置上所体现的原则最有效的表述是 （ ） A．中央和地方的协调 B．大州和小州的平衡 C．三权之间的制约与平衡 D．南方和北方的利益平衡 6. 当今美国交替上台执政的两党是 （ ） ①民主党 ②自由党 ③共和党 ④联邦党 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 7、根据美国宪法，国会由参议院和众议院组成，参议院议员的任期是（ ） A．3年 B．4年 C．6年 D．2年 8、以下关于美国宪法的叙述正确的是（ ） A．总统拥有最高行政权和最高军事指挥权 B．总统必须无条件的执行国会制定的法律 C．最高法院的法官也有任期 D．国会议员都是按各州人口比例选出的 三、质疑问难 请把您的疑难问题写在下面 四、知识链接： 1、邦联：是由13个州结成的一个松散的联盟，邦联政府只是各州的协调机关，几乎没有实权。没有国家元首，没有行政和司法部门。邦联成员国握有军事实力，外交独立性很强，只是在军事、外交等方面采取某些联合行动。” 2、联邦制：联邦政府是各州的中央政府，其权力大大加强，。总统是国家元首，有行政和司法部门，是一个真正统一的主权国家。地方政府仍保持一定的独立性 ，各行政区域有自己的宪法、立法机关和政府。联邦也有统一的宪法、立法机关和政府。国际交往以联邦政府为主体。”中央与地方不是 上级与下级的 关系而是具有不同权力的 政府之间的关系，彼此独立。 《美国1787年宪法》教学方案 执教人：程 敏 学习目标 1、掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 学习重点难点 重点：①运用史料、分析问题、得出结论。②分析宪法内容，总结美国民