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篮球脚步移动教学设计 四川省旺苍东城中学 张义成 年级 班 人数 男生 女生 年 月 日 一、指导思想和理论依据 本课以体育与健康新课程标准为指导，坚持以健康安全第一、学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化为教学背景。本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，提高学生的专项运动技能，为学生的终身体育奠定基础。 二、教材与学生情况分析 本教材选自普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》第七章第三节球类运动中的一个模块。篮球运动的脚步移动是篮球技战术的重要组成部分，同时也是后面学习篮球技战术的基础，篮球场上的很多技术动作都是由脚步移动与其他技术组合而成，所以，该技术动作掌握的好坏直接影响到篮球其他技战术的学习。通过脚步移动的学习，不但能提高学生的专项技术水平，同时对学生身体的协调性、灵和性、灵敏性的发展也有很大的帮助。在具体的教学过程中我将通过体验观察、启发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动参与性来促进对该技术动作的掌握。 本课教学对象为的学生。高中学生已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。 准 备 部 分 课的 部分 8 分 钟 时间 课堂常规 ① 体育委员集合整队，清点人数 ②体育委员向老师汇报本堂课学生的出勤情况 ③师生相互问好 ④教师进行考勤 ⑤教师检查学生着装 ⑥教师简要介绍本堂课的教学内容与教学目标 ⑦安排见习生 ⑧提出注意事项 课 的 内 容 组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ☆ △ ♀：男生 ☆：体育委员 ♂：女生 △：体育老师 要求： ①集合整队快、静、齐； ②学生精神饱满，富有活力； ③学生认真听讲，明确教学内容和目标； ④见习生进行随堂见习，并做好见习笔记。 组 织 教 法 及 教 学 要 求 1 次 练习次数 准 备 部 分 课的 部分 8 分 钟 时间 2、热身活动 ①绕篮球场慢跑四圈 ②徒手体操 a活动膝关节 b活动踝腕关节 c正压腿 d压指起踵 课 的 内 容 组织： ：男生 ：女生 △：体育老师 要求： ①跑动时如图所示，在老师的带领下，成一路纵队； ②跑动过程中，队伍整齐、安静； ③通过慢跑，同学们要熟悉篮球场的各线条。 组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ △ ♀：男生 ♂：女生 △：体育老师 教法：老师喊口令并对学生进 动作提示。 要求：①队伍整齐，到位； ②精神饱满，保持安静； ③有错的同学及时纠正。 组 织 教 法 及 教 学 要 求 1 次 练习次数 基 本 部 分 课的 部分 基 本 部 分 结 束 部 分 30 分 钟 时间 30 分 钟 7 分 钟 游戏：网鱼 游戏规则：男女同学分开游戏，游戏时男女同学在指定的范围内，由老师任意指定两名同学手拉手为渔网，其他同学为鱼。游戏过程中，渔网和鱼都必须在指定的范围内，渔网要想尽办法