《数控铣工安全文明生产工作页.docVIP

任务1 安全文明生产 学习目标： 1.能按照车间安全防护规定，穿戴劳动用品，遵守劳动纪律。 2.能遵守安全文明生产规程，树立安全文明生产意识。 3.通过现场参观体验车间生产氛围，提高学习情趣。 建议学时： 7学时 工作情境描述： 新员工入职后，企业一般要对新员工进行岗前培训，对一名数控铣工、加工中心操作工而言，首先要了解该工种的工作性质，遵守其安全操作规程，规范操作，对机床进行日常维护与保养，并按照车间管理规定整理生产现场。 工作流程与活动： 参观生产现场：2学时 接受安全文明生产教育：4学时 工作总结与评价：1学时 学习过程： 参观生产车间现场 参观前请对照表1-1-2进行安全自检，并将结果记录在表中。 表1-1-2 安全自检表 序号 自检问题 记录 1 工作服穿好了吗？ 是○ 否○ 2 手套及饰品都摘掉了吗？ 是○ 否○ 3 穿的鞋子是否防砸、防扎、防滑？ 是○ 否○ 4 戴工作帽了吗？ 是○ 否○ 5 女生把长发盘起并塞入工作帽内了吗？ 是○ 否○ 6 其他 是○ 否○ 安全提示： 参观前应注意着装是否符合规范要求；参观时听从教师统一指挥；在加工现场，站在安全区域内进行观察；对各种机床不得随意触摸；在车间里不得大声喧哗和嬉戏打闹。 将参观过程中看到的机床类型及型号记录下来，见表1-1-3。 序号 类型 型号 数量 厂家 参观生产现场时，留意车间里的各类安全规章制度，请列举出五条。 4.参观结束后，与车间师傅（老师）交流讨论，用自己的语言描述一下数控铣工、加工中心操作工的岗位要求。 二、接受安全文明生产教育： 安全文明生产时企业生产管理的重要内容之一，直接影响企业的产品质量和经济效益，影响设备的利用率和使用寿命，影响工人的人身安全。作为新员工，进入企业的初期，就要培养良好的文明生产和安全生产习惯，为将来进一步做好工作打下良好的基础。 1.通过观看介绍车间生产基本情况的视频或查阅资料，指出表1-1-1图中所示车间生产现场中都存在哪些安全文明方面的问题。 2.通过观看视频并结合图1-1-1，说一说生产现场的着装要求。 表1-1-1 生产现场中的安全文明问题 序号 项目 存在的问题 图1-1-1 生产现场的着装要求 袖口： 领口： 鞋： 防护帽： 防护镜： 3.在了解安全文明生产常识后，分析以下案例。 案例一：工人小张是一个年轻漂亮的姑娘。这天，她穿着刚刚网购回来的连衣裙，蹬着新买的高跟皮凉鞋，披着新染的长发，高高兴兴地去厂里上班。上班时间就要到了，她一看时间紧张，便直接进入了车间，启动了机床。刚准备操作，看看自己精心护理的一双手，小张赶紧找出一副手套戴上。 干活过程中，小张发现机器有一点脏，她赶忙用抹布擦了擦。被班组长看到了，过来制止并批评了小张。 问题： （1）请讨论一下，小张现在可以开始干活了吗？如果不能，请指出她的哪些行为是错误的，应该如何改正？ （2）请讨论组长为什么要批评小张？ 案例二： 工人小林是某机床厂的一名一线操作工。按照规定，穿戴整齐，正在设备前进行零件加工，突然，电话铃响，小林便离开工作岗位，站在车间安全通道内，接听电话。挂断电话后，随手点起一支烟，走到设备前，继续加工。 问题： 如果你是班组长，看到此情景，应该如何处理？ 工作总结与评价 个人、小组评价 在小组内每个人先对任务完成情况进行评价总结，再由小组推荐代表向全班作小组总结。评价完成后，根据其他组成员对本组的评价意见进行归纳总结，完成自评总结的撰写。 自评总结（心得体会） 教师评价 教师对各小组任务完成情况分别作评价。 找出各组的优点进行点评 对任务完成过程中各组的缺点进行点评，