《数的整理和复习.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）查阅一至六年级有关数的教学内容（2）将所了解的有关数的认识进行整理 二、教学课题 确认目标 1、结合具体情境和整理实践活动，引导学生回忆，整理所学过的各类数的意义及性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认识结构。 2、通过复习增强用数表达和交流信息的意识，会搜集或简单使用各类数，并体会其在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，感悟知识之间的相互联系。 情感、态度与价值目标 1、在联系与对比中，渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点，发展学生对数学的积极情感，提高学好数学的信心。 三、教材分析 教学内容：学情分析：教学目标：教学重难点本节课的重点是为突出教学重点，突破教学难点，全面落实本课时的教学目标，教学过程遵循循序渐进、层层铺垫的原则，努力启发学生，变“教”为“导”，引导学生发现规律、总结规律。特别通过多层次、多梯度的呈现，引导学生多开口、多表达，学生语言力。准备：：一、回顾1、观察生活中的数（课件出示信息）师：请同学们来看屏幕上的信息，在这些信息中你能找到哪些熟悉的数/lshb/ReadNews.asp?NewsID=260 工业固体废弃物。1996年，我国工业固体废弃物产生量（不包括乡镇企业）6.6亿吨，其中危险废弃物产生量993万吨。占1.5%；冶金废渣7369万吨，占11.2％；粉煤灰12668万吨，占19.2％；炉渣7759万吨，占11.8％；煤矸石11425万吨，占17.3%：尾矿18857万吨，占28.6％；放射性废渣227万吨，占0.3％；其它废弃物6599万吨，占10％。在产生固体废弃物的工业行业中，矿业、电力蒸汽热水生产供应业、黑色金属冶炼及压延加工业、化学工业、有色金属冶炼及压延加工业、食品饮料及烟草制造业、建筑材料及其它非金属矿物制造业、机械电气电子设备制造业等的产生量最大，占总量的95％左右，其中尤其以矿业和电力蒸汽热水生产供应业固体废物产生量为主，占总量的60％。 指名学生回答。 板书：有整数、小数、负数、分数、百分数。2、理解数的含义师：那你们知道这些数在信息中的含义吗？小结：数在我们的生活中应用非常广泛，我们的生产，生活都离不开数。你还能说出哪些你学过的数？这节课我们就共同来复习小学阶段学过的与数有关的知识。（揭）二、归纳分类比较正数和负数,比较整数和自然数？（引出：负数在0的左边，正数在0的右边，负数比正数小，0既不是正数也不是负数）关于正数、负数你知道哪些知识？/question/228476724.html?an=0si=3 【设计意图：】数轴作为整理数概念的材料，简介，有数学味，同时也沟通了数与形之间的关系，使得数的意义更加直观。0是什么数？（引出：整数或自然数）还可以叫什么数？哪些数是整数？哪些数是自然数？最小的自然数是几?整数和自然数差别在哪里？/question/9291911.html?an=0si=2 （自然数是整数的一部分。）（整数中除了自然数还有像-1、-2、-3、-4这样的数叫负整数。（所以1、2、3、4也可以叫正整数。）（自然数的计数单位是1）/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D5%FB%CA%FD%CA%FD%CE%BB%CB%B3%D0%F2%B1%EDin=31543cl=2lm=-1pn=8rn=1di=37469443395ln=479fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2 （个级包括哪几个数位？万级？亿级呢？每个数位上的计数单位分别是多少？相邻计数单位的进率？） 【设计意图：】每个数概念下均有很多知识点需要讲解，但一堂课的教学时间是有限的，不可能在短时间内将所有的点都顾及到，因此只能选取对学生知识结构会产生较大影响的点上花功夫，此处，让学生写出整数的数位顺序表，除了复习分级、数位、计数单位之外，关键处是为下面学生讨论整数、小数计数方法的一致性埋下伏笔） （8）我们小学学过的数大部分是什么数？ 数轴上除了整数外，还有哪些数呢？分数（1）你能结合上面的分数，说说分数的意义？【百度百科】 /view/114541.htm 说说单位“1”？ （2）在数轴上标出这些数？在数轴上标出0./view/120346.htm 说明：小数是十进分数的另一种表现形式。但它在写法上类似于整数【设计意图：】由分数引入小数，是由于两者之间紧