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图像与眼睛 * 美术语言 肢体语言（动作） 音乐语言（旋律） 百川到东海 何时赴西归 少壮不努力 老大徒伤悲 文字语言 1.创设情境、激发学生兴趣（5分钟） 图像 肌理 点 线 面 明暗 色彩 体积 构图 欣赏课 第一单元 美术与眼睛 广水市第一高级中学 广水市益众高级中学 向晓春 这三件作品有什么差异? 一、引入课题 二、进入课程，详细讲解 董希文（开国大典）中国现代 罗中立 米开朗琪罗 《大卫》 文艺复兴时期 罗中立 爱护地球的平面设计（现代） 这些作品有什么特点?你们喜欢吗?为什么 即按照我们所看到的世界样子来描绘对象,客观物象的细微之处都描绘的非常充分，物象的比例大小，空间的表现都严格符合眼睛看到的情形。它要画什么，表现什么，都与要表达的主题和目的有关。 具象美术的特点: 凡高（星空）荷兰 意象美术的特点: 夸张、 变形 、重组等手法。 突出结构。 不符合客观物象比例。 强调某种色彩感觉感受改变客观物象的色彩关系，打破惯常的时空概念，营造出一种幻境。 康定斯基 俄国 美术作品可以什么都不像吗?同学们喜欢这些作品 吗?为什么? 抽象美术的特点: 主要来自美术家的主观世界。 独特的审美价值 或强调线、或强调色彩、或强调光影……以此里表现作者对旋律、节奏、均衡、对比、清晰、混沌等单纯视觉元素的审美感