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高一《经济生活》教与学的反思 宜宾市一中 魏加勇 今天我跟大家交流的话题是……，这一学期跟很多老师一样最后一批进入新课程教学，一路上走得跌跌撞撞，谈不上有什么经验，抛砖引玉，借此机会向大家学习。 教学，是教与学，教师要做的就是教学生学会学习，包括叫学生学会读书、学会思考、学会阅读提取信息、学会做题、学会考试…… 1.必须“转变教学理念”：教师不再是教教材，而是用教材教学生学 （1）教师的教是为了不教 “教学是一门艺术，任何东西都无法取代丰富多彩的教学对话。……教师教学生评估和和实际管理提供给他们的信息。这种方法比传统的传授知识的方法更加接近实际生活。一种新的伙伴关系正在课堂里出现。”——《欧洲教育：面向学习的社会》 传统的教师是“一讲到底”、“满堂灌”、“填鸭式”，要由教师讲为主导变为学生的学为中心，充分发挥学生的主体作用。老师教的目的最终是为了不教。 （2）坚持问题教学 新课程教学以问题为中心，教材的利用、学生的学习都要围绕问题展开。 我校“271高效课堂”→优效课堂：尤其是政治学科，以问题激发学生兴趣，以问题引导学生探究，以问题促学生运用知识。在优效课堂上，学生先学后教，把教材的阅读权、首问权、问题首试权探究权还给学生，搞好学生讨论、合作探究、展示、点评。 预习案，学生带着问