中外音乐研究性学习报告 学习报告 .doc

中外音乐研究性学习报告 学习报告 研究性学习: 外国歌曲与文化结题报告 指导老师： 组长:沈丽洁 成员：许施旖 傅虹 孙红婷 华一平 班级：高一(3班) 一、造题立意 出于对英语以及音乐的热爱，也为了将英语学习与悦人的音乐更好的结合，使同学们对英语产生更浓厚的兴趣，我们几个志同道合的同学走到一起，建立了我们的研究性课题小组——外国歌曲与文化。 二、研究过程 为了了解英语与国外音乐，我们小组经历了开题、论证、讨论、提问、咨询、信息搜索、网页制作、摄影、写作、论文陈述、课件展示等。最终获得了满意的研究成果。 三、研究成果 通过欣赏音乐，了解国外音乐历史等方面我们对对音乐的分类以及音乐的特点等多方面进行了深入的了解。 国外的歌曲主要分流行 （POP）、摇滚（ROCK）、Ramp;B、灵歌、乡村、RAP、爵士（JAZZ）、音乐剧唱法等。 外国的流行音乐节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，音响多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。声乐作品生活气息浓郁、抒情、风趣、音域不宽，节奏感很强，易于传唱；歌词多用生活语言，浅显易，易为听者接受；歌手多是自成一格的流行歌星，发声方法各有千秋，不受声乐学派的约束，演唱时感情重于声音技巧，动和自由不羁，自然亲切，易引起听众的共鸣；小乐队的强声伴奏与歌声融为一体。能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。 拿HIP HOP来说。HIP HOP中所包含的“干净说唱”，主要特点就是吸引人的旋律与节奏、干净利落的制作，以及噱头的推广，让人很容易记住并且学习。而硬核说唱则是于 20 世纪 80 年代末冒出了更具挑衅性的一种表现形式，称为“硬核”。说唱中一种更具有力量感的音乐形式，打破以往说唱及舞曲的形式，具有更强的破坏力和煽动力，其背景总是伴以不断弱化的鼓点，而歌词也大都反映与社会背道而驰或与一般人相异的思维方式。用辛辣的歌词与粗糙的制作工艺创 造音乐。这里也就体现出来中外流行音乐的差异，国内的歌曲由于文化的限制大多比较拘谨收敛，歌也相对含蓄一些。然而外国的音乐就像他们的文化一样，非常轻松，也很开放。再加上流行音乐与电子科技手段的发展相结合，促进了很多歌曲在广度和深度上的发展，也使音乐更具有时代感。更加受到人们的喜爱。这就是国外音乐和文化与国内的不同之处。 四、心得体会 经过了一学期小组的研究性学习，我们不仅了解到了很多有关研究课题的知识，同时也有很多感想。在研究性学习中，我们学习到了不少书本上学不到的东西，接受了很多的教育。例如，挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同组同学合作研究过程中，我学到了很多的知识，提高了自己的能力 。如开题、论证、讨论、采访、提问、咨询、信息搜索、网页制作、摄影、写作、论文陈述、课件展示、论文答辩等知识和能力，学会了基本的研究方法，了解的研究的过程，激发了自身的探究的能力和热情，而且还学会了相互帮助，集思广益，用多种方法解决问题。总而言之，这次研究性学习对我们今后的学习有极大的帮助。 研究性学习肯定的是我们每个学生竭尽全力的价值：只要方法正确，言之有理，你就是成功的。正因为如此，我们的个性得到了最大程度的张扬，想象力得到了最大程度的发挥，动手能力得到了最大程度的施展，创新能力得到了最大程度的开发。 相信：研究，将从这里起步。 五、指导老师评价 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱