中班体育游戏《魔盒总动员》.doc

中班体育游戏《魔盒总动员》 　　 　　设计意图： 　　盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探索纸盒的多种玩法，以激发他们的想象思维，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。 　　活动目标： 　　1、探索盒子的多种玩法，练习跳的动作 　　2、能助跑跨跳三个盒子的宽度和高度 　　3、体验盒子游戏带来的快乐 　　活动重点：掌握助跑跨跳的方法 　　活动难点：助跑跨跳过三个盒子的高度和宽度 　　活动准备：鞋盒子人手一个、法宝人手一个、起点线、终点线、音乐 　　活动过程： 　　一、热身活动（速度由慢—快—慢—停） 　　1、带着孩子围着场地慢跑两圈 　　师：小朋友们好！今天我们要去魔法城，路上会遇到四个有趣的任务，如果顺利完成，就会得到一件法宝，孩子们有信心吗？让我们一起出发吧！ 　　2、幼儿跟着老师做热身操 　　师：让我们接着出发吧（踏步走） 　　二、自由探索盒子的玩法 　　1、自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。 　　师：小朋友们，看，去魔法城的路上有许多魔盒，跟着老师一人取一个吧！ 　　师：第一个任务来了，（老师打开魔盒取出信件）请小朋友自由玩盒子，玩出3种以上的玩法，加油！ 　　教师指导，做现场采访，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。 　　师：你是怎么玩的？你把盒子变成了…… 　　（等待幼儿回答，灵活引出跳过盒子的动作） 　　小结：小盒子真好玩，小朋友们用它来顶一顶、抛一抛、转一转，跳一跳，我们都完成任务了，继续出发！ 　　2、探索不同的跳法：自由探索跳过盒子的方法 　　师：第二个任务来了，1）请小朋友用不同的方法跳过魔盒！ 　　2）用助跑跨跳的方式跳过魔盒。 　　教师指导，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。 　　3、分享跳法 　　游戏：魔盒粘粘（小魔盒，粘哪里？魔盒粘到魔线上。） 　　师：谁来分享刚才你跳过魔盒的方法？ 　　4、示范讲解练习助跑跨跳 　　1）师：老师探索出一种和你们不一样的跳法（老师示范）——它有一个好听的名字叫助跑跨跳，（教师分解讲解动作） 　　2）师：我们一起来看看这个小朋友的跳法（幼儿示范）他的这个跳法有一个好听的名字——助跑跨跳 　　小结：孩子们大胆的练习了助跑跨跳，已经顺利完成了第二个任务，给自己点个赞吧。 　　三、游戏：翻山越岭（自主设置游戏场地，进行跨跳比赛） 　　1、设置障碍 　　师：第三个任务来了，请小朋友们自由分成两组，用手里的盒子为对方设置前进的障碍。 　　2、尝试跨跳障碍，并作合理的调整 　　师：孩子们已经把障碍设置好了，请大家练习一下，能跨跳过去吗？如果不能我们就要减小障碍。 　　3、比赛跨跳 　　师：第四个任务来了，告诉大家一个好消息，这是我们去魔法城的最后一个任务啦，他就是：请小朋友们用助跑跨跳的方法跨过河翻过山，到达魔法城，取得法宝，变成魔法师。 　　师：请大家站到起跑线，排成两队以接力赛的方式助跑跨跳过障碍物，看看哪一队先跑完取得胜利，给我们的团队取个名字吧。 　　比赛开始！ 　　四、放松运动 　　小结：孩子们今天通过探索、学习、合作、挑战，顺利完成了今天的四个任务，成功得到了法宝，成为快乐智慧的魔法师。共2页，当前第1页12中班体育游戏《魔盒总动员》相关文章:中班体育游戏：有趣的纸棒中班体育：斗犀小勇士体育：飞舞的彩球中班体育游戏活动：床单乐中班体育《好玩的纸板》中班体育活动：好玩的报纸中班体育:大浪和小浪查看更多幼儿园中班体育教案 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积